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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用超市里专用的饺子面粉包成的饺子,吃起来特别有“筋道”,这是因为这种面粉里“面筋”的含量高.“面筋”是种子成分中的蛋白质 | |
B. | 我们在餐桌吃的豆芽主要是胚芽发育来的 | |
C. | 炸油条要用到面粉和花生油,它们分别来自小麦的胚乳、花生的子叶 | |
D. | 西瓜甘甜可口,是清凉解渴的佳品.西瓜瓤是由母本的子房壁发育来的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转动遮光器和反光镜--调节光线强弱 | |
B. | 在镜筒下降时--眼睛要注视目镜 | |
C. | 转动转换器--调换不同倍数的目镜 | |
D. | 将装片向右下方移动--使位于视野左上方的物像移到正中央 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核--遗传信息库 | B. | 叶绿体--光合作用的场所 | ||
C. | 液泡--呼吸作用的场所 | D. | 细胞壁--支持和保护作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们的亲缘关系相近 | B. | 它们的身体结构相似 | ||
C. | 它们的食物种类相似 | D. | 它们的生存年代相近 |
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科目:初中生物 来源:2017届湖北省鄂州市九年级上10月月考生物卷(解析版) 题型:探究题
雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了如图的三个装置:植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同.
(1)甲、乙两组实验的变量是 .
(2)把植物放到阳光下照射几个小时后,分别将甲、乙、丙的叶片取下,放在盛有酒精的小烧杯中进行 ,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中.
(3)甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后,滴入碘液,叶片不会变蓝的是 .
(4)如果把上个装置放在阳光下一段时间后,甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL.通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析,说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的 .
(5)根据甲、乙两组实验得出结论,应用与温室里的植物栽培,为了促进植物的生长,应该适当增加温室里的 .
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