【题目】下列各项动物的行为中,与其它三项不同的是( )
A. 狗听到铃声响分泌唾液 B. 猴子骑车
C. 鹦鹉对客人说“你好” D. 鸟类的迁徙
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学做了如下图所示的实验:①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊;②再向l号试管中加入2毫升清水,向2号试管中加入2毫升唾液;③将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中,10分钟后取出,待冷却后各加入2滴碘液。请回答:
(1)该实验是观察_______对淀粉的消化作用。
(2)加入碘液后变成蓝色的是_____号试管,淀粉被分解的是______号试管。
(3)如果将C过程烧杯中的水换为5℃,再重复D过程,这两个试管中浆糊的颜色_______。(变蓝或不变蓝)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究酒精对水蚤心率的影响,学校里的生物兴趣小组用不同浓度的酒精溶液进行了如下实验:
步骤1:用滴管吸取一只水蚤放在载玻片上,滴入1-2滴蒸馏水,静待20秒,然后用吸水纸把多余的水吸走,吸至水蚤不乱动为止(不要把水全部吸走)。 在显微镜下观察10秒内水蚤心脏跳动次数并记录下来。重复两次算出平均值。
步骤2:将多余的水分吸干,迅速滴入酒精溶液1-2滴,静待20秒,然后把多余的酒精溶液吸走,吸至水蚤不乱动为止(不要把酒精溶液全部吸走)。在显微镜下观察10秒内水蚤心脏跳动次数并记录下来。重复两次算出平均值。
实验中选取十秒内心脏跳动在30-36次之间的成年水蚤为材料。在15℃左右的室温中经过大量重复实验,同学们绘制出了如下曲线:
根据上述实验,回答下列问题:
(1)本实验的假设是:______________________________________________________
(2)实验步骤1和步骤2 形成一组__________实验,变量是__________。
(3)在整个实验中,为什么不能只用一只水蚤做实验?_________________________。重复两次算出平均值的目的是__________________________。
(4)根据实验结果得出的结论是:______________________________________________________
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