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    玉米种子和小麦种子中贮藏营养物质的主要结构是
     
    ．
    考点：菜豆种子和玉米种子结构的异同
    专题：
    分析：双子叶植物种子和单子叶植物种子都包种皮和胚，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶内，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中．
    解答：解：双子叶植物种子和单子叶植物种子都包种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分．小麦属于单子叶植物，其种子由种皮胚和胚乳组成，胚乳储存营养物质；而双子叶植物种子的营养储存在子叶中且有两片子叶．
    故答案为：胚乳
    点评：知道双子叶植物种子和单子叶植物种子储存营养物质的结构是解题的关键所在．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    “浮宫杨梅甜天下”，杨梅个大饱满，酸甜味美，可以鲜吃，也可以制成蜜饯和杨梅酒，很受人们喜爱．
    （1）杨梅在分类上属于种子植物中的
     
    植物．
    （2）杨梅开花时节如果遇上连日阴雨，其产量会大幅下降，是因为下雨影响了杨梅树的
     
    ．
    （3）杨梅里的糖分是其叶片通过
     
    作用合成的．合成糖分的原料是
     
    和水．
    （4）杨梅酒是将杨梅通过
     
    菌的发酵配制而成．
    （5）杨梅蜜饯是一种很受欢迎的食品，防止其腐败的一般方法是
     
    ．
    （6）农民为了繁殖大量的杨梅树又不改变杨梅的品质，常用的方法是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物开花受开花激素的影响．如图所示光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D植株分别接受长日照、短日照； B、C植株方框内为受短日照处理的部位．
    测试项目 结果分析
    感受光周期的部位（叶/顶端） a
    接受诱导产生开花激素的部位（叶/顶端） b
    开花激素作用的部位（叶/顶端） c
    （1）对照实验A、D可说明该植物属于
     
    （长日照植物、短日照植物）．
    （2）根据B、C实验，填写实验报告表中的有关内容：a
     
    ，b
     
    ，c
     
    ．
    （3）根据以上所有实验得出的结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面．为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验．如图是他们所做实验的部分情境示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）．请据图回答下列问题：

    （1）你认为上述三个实验中，其中探究方法正确的有
     
    小组．
    （2）本探究实验中，有
     
    组对照实验，其中丙小组实验所控制的变量是
     
    ．
    （3）甲小组通过比较
     
    内外的胡萝卜水分散失快慢来探究蒸发与空气流动快慢的关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    刘大爷患有夜盲症，医生建议他应该多吃一些富含维生素
     
     的食物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被子植物完成双受精后，受精卵发育成为（　　）
    A、种子B、种子的胚
    C、种子的胚乳D、果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    衣藻、苔藓、肾蕨、小麦四种植物的共同特征是（　　）
    A、都能产生种子
    B、都有根、茎、叶
    C、都能进行光合作用
    D、种子外都无果皮包被

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对于生态系统的表述正确的是（　　）
    A、生态系统具有极强的自我调节能力，因此我们没有必要去保护它
    B、生态系统的自我调节能力是有限的，因此我们要保护它
    C、生态系统不能进行自我调节
    D、目前人类已经有能力建立一个人造的生态系统了

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、不同动物的学习能力有差别
    B、动物越高等，适应复杂环境的能力也越强
    C、动物越高等，学习能力越强
    D、同种动物的不同个体之间的学习能力是相同的

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