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【题目】某人手指不慎划破出血,血液中与止血和避免发炎有关的是( )

A. 红细胞、血浆 B. 血小板、白细胞 C. 血小板、血浆 D. 白细胞、血浆

【答案】B

【解析】血液的组成包括血浆和血细胞,血细胞包括红细胞、白细胞和血小板白细胞的能够作变形运动,当细菌侵入人体后,白细胞能穿过毛细血管壁进入组织,并将细菌吞噬,因此白细胞有防御疾病的作用,人体出现炎症时,白细胞会增多血小板有止血和加速凝血的作用可见B符合题意

练习册系列答案
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【题目】如图是肾小体结构图,据图回答问题:

(1)④⑤⑥共同构成了__________

(2)图中④处的液体为__________,与⑤处的液体相比较,前者不含有_____________________________

(3)尿液的形成过程包括_______________________

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【题目】图为米勒实验,请据图填空

(1)米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体,模拟了 ________的成分。B和C内的液体相当于________

(2)这个实验通过进行火花放电模拟________为其提供能量。

(3)米勒提出的问题是________ 他搜集证据是________

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【题目】某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如右图所示,下列说法错误的是( )

A. 气孔的开闭由5保卫细胞控制

B. 图中4是叶片与外界进行气体交换的“门户”

C. 图中3的细胞内含有较多的叶绿体

D. 多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多

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【题目】我区某校初一学生到野鸭湖湿地公园参加实践活动,发现湖水清澈、环境优美。同学们采集水样,在实验室培养、观察了水中的生物。

(1)一组同学观察了黑藻,图(一)是黑藻叶片在高倍镜下的照片。观察时发现绿色的①_________在缓缓移动,由此推测_________(填结构名称)是流动的。结构②_________对细胞起支持和保护作用。

(2)二组同学取一滴水制成临时装片,看到图二中A、B、C三种生物。初步推断它们都是_________生物。A生物身体全部呈绿色,它的营养方式可能为_________(填“自养”或“异养”)。C是草履虫,观察过程中要在载玻片上放一些棉纤维,这样可以_______它的运动。三组对C生物进行了培养,在培养过程中添加了一些菠菜汁到培养液中,几分钟后,制成的临时装片在显微镜下观察,发现C体内的某结构成了绿色,这种结构最可能是_________

A.细胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸缩泡

(3)四组同学观察到了再生能力很强的喇叭虫,将之切成①、②、③三截(如图),能再生成喇叭虫的是_________

A.① B.② C.③ D.①②③均可以

(4)观察时发现视野的左下角都有一个污点,污点可能位于__________________上。

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【题目】下图是针刺指尖引起缩手反射的反射弧示意图,请据图回答下列问题。

(1)该反射活动中,神经冲动的传导途径是____。(请用图中的字母和箭头表示)

(2)此反射活动的神经中枢位于____内。图中甲处是____密集的部位。

(3)此人手被针刺伤后,疼痛的感觉形成于____;以后见到针会有意识的躲避,此反射类型属于____反射。

(4)若某患者只是D处受损,用针刺A处,患者会出现的反应:____

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【题目】下列有关“馒头在口腔中的变化”的实验描述正确的是(  )

A. 该实验是对照实验,变量是温度

B. 结果是2号试管内会出现蓝色

C. 结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

D. 若将丙装置保持30分钟,结果是两支试管内都不变蓝

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【题目】绿叶在光下制造淀粉的实验,把盆栽的天竺葵置于黑暗处一昼夜的目的是( )

A. 让叶片内的淀粉运走、耗尽

B. 有利于除去叶绿素

C. 便于检验淀粉的多少

D. 便于用碘液检验

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【题目】已知人的双眼皮(A)对单眼皮(a)为显性。婷婷是一个做过双眼皮手术的女生,她对自己家庭眼睑的遗传进行了调查,并绘制出其家族成员眼睑遗传的关系图谱如下图。

(1)父母都是双眼皮,而婷婷是单眼皮,此现象在遗传学上称为________。眼皮有双眼皮和单眼皮之分,此现象在遗传学上称为____________

(2)据图可知婷婷的基因组成是________,婷婷父母的基因组成是______________

(3)婷婷成年后若与一双眼皮男子结婚,能生育出双眼皮的孩子吗?________(选填“可能”或“一定能”)。

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