A. | 通过无性生殖产生的后代,具有双亲的遗传特性 | |
B. | 通过有性生殖产生的后代,一定能够保持亲代的优良性状 | |
C. | 果树的嫁接、农作物的接种都属于有性生殖 | |
D. | 植物的组织培养利用的是植物的无性生殖原理 |
分析 (1)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等.
(2)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式.
解答 解:A、通过无性生殖产生的后代,具有母本的遗传特性,不是具有双亲的遗传特性,A不正确;
B、通过有性生殖产生的后代,遗传物质来自父本和母本,容易发生变异,因此不一定能够保持亲代的优良性状,B不正确;
C、果树的嫁接属于无性生殖,农作物的接种属于有性生殖,C不正确;
D、植物的组织培养利用的是植物的无性生殖原理,D正确.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合理密植,即使灌溉,施肥、治虫 | |
B. | 适时给作物松土,夜间适当避风降温 | |
C. | 适当延长光照时间,增加光照强度 | |
D. | 光照条件下适当增加二氧化碳的浓度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 屈肘时,[1]肱二头肌舒张,[2]肱三头肌收缩 | |
B. | 3是骨骼肌的肌腱,4是骨骼肌的肌腹 | |
C. | 1和2相互配合,牵动骨完成屈肘或伸肘动作 | |
D. | 听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物对非生物因素的影响 | B. | 环境因素对生物的影响 | ||
C. | 生物因素对环境的影响 | D. | 非生物因素对生物的影响 |
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