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“小蚂蚁,真有趣,见面碰碰小须须。你碰我,我碰你,报告一个好消息!排排队,一二一,大家去抬一粒米…”读到这首童谣,同学们是否又想起了美好的童年时光!(10分)
(1)蚂蚁是过群居生活的动物,在一个蚁群里有蚁后、雄蚁和工蚁等,它们分工合作,共同维持着家族的生存。而其中最辛苦的应属于工蚁。当一只工蚁发现食物时,会通过与其工蚁“碰碰小须须”的形式来进行_______交流,由此可见,蚂蚁这种行为从功能上看属于________行为。
(2)蚂蚁的发育类型属于______,因此,它的一生经历了受精卵、幼虫、_____、_____等四个时期。而蝗虫的发育类型:___________,比蚂蚁少了______这个时期。
(3)蚂蚁属于_______(填“脊椎”或“无脊椎”)动物,因为它的体内没有     。请你举出一个脊椎动物的例子:      
(1)信息、社群(会) (2)完全变态(发育)、蛹、成虫、不完全变态(发育)、蛹 (3)无脊椎、脊柱、兔(鸡,鱼等)
具有社群行为的动物的特征:群居生活;群体中的每一个个体之间有合作和分工,依靠语言、动作、气味等来交流信息,因为蚂蚁的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显的差别,这样的发育方式是完全变态发育,发育过程要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,蝗虫的发育是不完全变态发育,发育过程是受精卵、若虫和成虫3个时期,比蚂蚁少了蛹这个时期,蚂蚁的体内无脊柱,所以是无脊椎动物。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(8分)探究实验:
同学们养过蚕吗?蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4000年了。请你养几只蚕,探究它的取食行为。
提出问题:蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?
(1)作出假设:                                               
制定计划:
(2)实验用的蚕的来源:?向别人要来已经生长数天的大蚕?去市场购买即将孵化的卵。等待使用刚孵化的小蚕进行实验。
请你选择获得蚕的方式,你的选择是     (序号),你的理由是
                                                             
(3)该实验的变量是                     
(4)设计实验:请你选择出(   )组作为该实验的材料。
A、桑叶和白菜叶                B、菠菜也和油菜叶
(5)每一组蚕的数量,你认为应该选择(    )
A、一只                        B、十只
你的理由是:______________________________________________。
(6)实施计划:(略)
(7)得出结论:如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你的结论是__________________________________________________________。
(8)表达与交流:(略)

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A.繁殖行为B.节律行为
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A.社会行为B.繁殖行为C.学习行为D.先天性行为

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母鸡的育雏行为是通过“学习”获得的。                      (  )

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动物的学习行为是建立在遗传因素的基础上的。 (    )

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