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把下列动物和其所属类群用线连接起来
考点:动物的分类
专题:
分析:(1)环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成.
(2)青蛙属于两栖动物,幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体青蛙,既可以生活在水中,也生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸.
(3)腔肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,身体辐射对称.
(4)软体动物的身体柔软,一般具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜.
(5)节肢动物,身体由体节构成,足和触角都分节,体表由外骨骼.
据此解答.
解答:解:海蜇的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,身体辐射对称,属于腔肠动物.
青蛙为两栖类,幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体青蛙,既可以生活在水中,也生活在陆地上.
蚯蚓为环节动物,身体由许多彼此相似的环状体节构成.
蝗虫为节肢动物,身体由体节构成,足和触角都分节,体表由外骨骼.
河蚌属于软体动物,有贝壳.
故答案为:
点评:熟练掌握动物各类群的主要特征,结合分析题中动物的结构特征,即可正确连线.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

白天,人从电影院出来,瞳孔将缩小.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

松树和松鼠从结构层次上看,前者缺少哪一个层次?(  )
A、细胞B、组织C、器官D、系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

你能根据所学的知识把下列生物分类吗?请尝试回答以下问题:
①虾 ②鳖 ③乌贼 ④河蚌 ⑤海蜇 ⑥鲸  ⑦鲨
(1)属于软体动物的是
 
.  
(2)属于鱼类的是
 

(3)属于节肢动物的是
 
.   
(4)上述动物的身体结构都适应
 
的环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为某生态系统中各成分之间的关系,请据图作答:
(1)图中标号
 
所示的生物能利用光能制造有机物,是生态系统中的
 

(2)B和C在生态系统中属于
 

(3)能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物?
 

D通过分解作用能促进二氧化碳等物质
 

(4)B、C、D的营养方式都是利用现成的
 
来获取生命活动所需的物质和能量.
(5)生态系统中各生物的生存除了需要阳光外,还需要
 
等非生物条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中,各种生物生命活动所需能量绝大多数直接来源于
 
分解有机物释放的能量,最终来源于
 
,有毒物质会通过
 
不断积累.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物生命活动所需能量直接来自于食物.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题:
试管 加入物质 控制条件 检验方法
1号 馒头碎屑+2mL唾液 37℃水溶10分钟 加两滴碘液
2号 馒头碎屑+2mL清水 37℃水溶10分钟 加两滴碘液
(1)1号、2号试管经过充分振荡后,出现的现象分别
 
 和
 

(2)发生该现象的原因分别是:1号
 
,2号
 

(3)本实验用37℃水溶,是因为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图甲和图乙表示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作,图丙示显微镜的结构,图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞.据图回答下列问题:

(1)图甲中滴加的液体是
 

(2)图乙中滴加的液体是
 

(3)使用显微镜观察时,先要转动
 
,使镜筒缓缓下降,直到接近玻片标本,此时眼睛一定要注视着
 

(4)显微镜下看到的图丁所示的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比,在结构上的区别是上皮细胞没有
 

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