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    3. (衢州中考) 右图为某校园生态系统组成成分的示意图，图中的乙属于()

     A. 生产者   B. 消费者

     C. 解者      D. 无机环境

     

    3. B解析：直接以植物为食的是消费者。

    题目来源：2016年课堂精练八年级生物下册北师大版 > 第2节生态系统概述

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5.请根据右面鸟的结构图，说明鸟类适于飞行的特点。

    (1 ) 图1表示鸟的外形是  型，身体被覆 ，在飞行时，可以减少  。

    (2) 图2表示鸟的前肢变成了  。

    (3) 图3表示鸟的骨骼特点是长骨  ，里面充满空气，既坚固，又轻便，有利于飞行。

    (4) 此外，鸟的食量  ，消化能力强，呼吸系统发达，呼吸i率髙，能满足飞行对

     和氧气的大量消耗。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中，错误的是()

     A. 很多种类的软体动物都可以食用

     B. 有些是鱼类的天然饵料

     C. 蚌、淡水螺等可作为家禽、家畜的饲料

     D. 蛞蝓、玉螺等有利于贝类养殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 右图是一个农田生态系统，请根据图回答问题。

    (1) 该生态系统中的非生物因素有  、  等。它们为生物提供必需

    的  和  。

    (2) 该生态系统中的生产者是  ，它们能吸收水、无机盐和  ，进行 

    制造有机物。

    (3) 该生态系统中的食虫鸟与昆虫，昆虫与禾谷类植物的关系都是 关系。

    (4) 该生态系统的土壤中还有大量的细菌、真菌等微生物，它们属于生态系统中

    的  。

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    1. (温州中考) 右图是某生态系统中的食物网示意图。其中表示生产 者的是()

       A. 甲   B. 乙   C. 丙   D. 丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. (泰州中考) 校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解为无机物，供绿色植物再利用赃蝴属于系统成分中的()

     A. 非生物部分   B. 生产者   C. 消费者   D. 分解者

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    3. (无锡中考) 下面几种生物构成的一条食物链的起点的是()

       A. 青草   B. 鹰   C. 鸡   D. 虫

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    3. (盐城中考) “好雨知时节，当春乃发生。随风潜人夜，润物细无声。”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是()

       A. 水   B. 光   C. 空气   D. 土壤

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    3. 观察人血永久涂片时，发现细胞中数量最多的是()

       A. 红细胞   B. 白细胞   C. 血小板   D. 白细胞和血小板

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