Question

5．以下是某班同学设计的“探究湿度对鼠妇生活的影响”实验方案：
在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计阴暗干燥处和阴暗湿润处的鼠妇数量．
表是全班八个小组实验结果：

组数	一组	二组	三组	四组	五组	六组	七组	八组
阴暗干燥处（只）	2	3	3	1	3	2	1	2
阴暗湿润处（只）	8	7	7	9	7	8	9	8

（1）该班同学探究的问题是：湿度会影响鼠妇的生活吗？
作出的假设是湿度会影响鼠妇的生活．
（2）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？不行 
（3）统计并计算全班平均值，计算平均值的目的是减小误差；根据平均值你得出的结论是湿度会影响鼠妇的生活．
（4）该实验的变量是湿度（或水份）；
（5）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？放归自然．

Answer 1

分析 此题是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是湿度对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光湿度．因此在设计对照组时必须遵照湿度是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

解答 解：（1）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组．从表格中可以看出本探究实验的变量是湿度：阴暗干燥和阴暗潮湿．因此根据探究的问题：湿度会影响鼠妇的生活吗？作出的假设是“湿度对鼠妇生活的影响”．
（2）为了减少主观因素对实验结果的影响，应该随机挑选10个鼠妇，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差．但是选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，只要变量一致即可．因此某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，可行．
（3）、（4）统计并计算全班平均值，阴暗干燥处的平均值=（2+3+3+1+3+2+1+2）÷8≈2（个）；阴暗湿润处的平均值=（8+7+7+9+7+8+9+8）÷8≈8（个）．明亮处少2个，阴暗处多8个．表明湿度（或水份）对鼠妇的生活有影响（其他合理答案均可），该实验的变量是湿度（或水份）．
（5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
故答案为：（1）湿度会影响鼠妇的生活
（2）不行
（3）湿度会影响鼠妇的生活
（4）湿度（或水份）
（5）放归自然

点评 生活过程中我们可以通过观察鼠妇的生活地方可推知鼠妇的生活环境所需要的条件怎样的．