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【题目】下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请据图回答以下问题:

(1)图示的结构中,能够产生花粉粒的是[1]_______

(2)果树要结出果实和种子,一般要经过开花→传粉→_____→ 结果四个阶段。

完成这些阶段后,雌蕊的[ 5 ]__________就会进一步发育成果实,其中[ ]_________发育成种子。

(3)我县很多地方都种有柑桔,若果农在果园里放养蜜蜂,则柑桔的结果率就明显提高。这是因为蜜蜂能促进__________

【答案】 花药 受精 子房 6胚珠 传粉

【解析】识图可知:1花药,2花丝,3柱头,4花柱,5子房,6胚珠,7子房壁

(1)在花的结构中,能够产生花粉粒的结构是花药;花粉粒落到雌蕊的柱头上,受粘液刺激萌发形成花粉管;
(2)果树要结出果实和种子,一般要经过开花传粉受精结果四个阶段完成传粉、受精后,雌蕊的[5]子房就会进一步发育成果实,其中[6]胚珠发育成种子,子房壁发育成保护种子的果皮;
(3)一朵花只有经过传粉受精后,才能结出果实,果农在果园放养蜜蜂后,柑桔结果率明显提高,这是因为蜜蜂能帮助果树更好传粉

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验探究

图甲.乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁,分析可能出现的现象。

(1)在甲.乙载玻片的下方的括号内用箭头表示草履 虫移动的方向___________

(2)出现不同现象的原因是:甲____________________________

(3)草履虫的身体只有一个细胞,称为________生物,它对外界刺激作出的反应,叫________

(4)与草履虫一样,________.________等生物也是仅由一个细胞构成的生物体。

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【题目】某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤设计如下,请分析回答:

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置于两玻璃瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;

②将A瓶移到光下6﹣7小时,B瓶仍放在黑暗处(图一);

③取下玻璃盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);

④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;

⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液.

(1)步骤①暗处理的目的是_____

(2)步骤②中A、B瓶构成一组对照实验,其变量是_____

(3)步骤③,伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含_(气体),这是植物进行光合作用产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的_作用消耗掉的.

(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的_

(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝色,这不仅说明光合作用的产物是_,还说明光合作用需要_

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【题目】请根据以下显微镜实验回答问题

(1)在对光过程中,转动[_]_,使光线通过通光孔反射到镜筒内。

(2)在观察过程中,若要使显微镜视野中的物像从上方移至中央,则玻片标本应向_____方移动。甲同学在显微镜的视野中看到了字母“b”,则载物台上所放的透明纸上写的字母是_

(3)甲同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞,显微镜目镜为10×,物镜有10×和40×两种,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选用的物镜是_

(4)乙同学在观察人口腔上皮细胞实验中,制作临时装片时,应在载玻片中央滴一滴_____,以保持人体细胞的形态。

(5)在观察过程中,要使观察到的物像更加清晰,应调节[__]__

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【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是____________,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是____________

(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出____________

(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:

光源与试管的距离(厘米)

10

20

30

40

50

每分钟产生的气泡数(个)

65

35

15

6

1

据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是____________________

(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行________处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向________(选填“左”或“右”)移动。

(5)请你写出呼吸作用反应式: _____________________

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【题目】下列哪一个不是遗传病( )。

A. 先天性愚型病 B. 胃炎 C. 血友病 D. 色盲

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【题目】我市广饶县是全国旱涝保收高标准农田建设示范县,全县粮食亩产近千公斤.实验学校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析,并绘出了如图所示的食物网.请据图回答:

(1)此农田生态系统的食物网中有____条食物链.该食物网中蛇占有的营养级有____个。

(2)请写出蛇获得能量最多的一条食物链________________________

(3)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫.从生态系统能量流动的角度,这样做的目的是_________________________

(4)收获季节,人们往往在农田焚烧农作物的秸秆,这样做 很不科学.针对这一现象,同学们向有关部门建议,要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理.进行无废料生产,该生产模式应该是___________________________

(5)该生态系统容易遭到破坏的原因是__________________________________

(6)要构成一个完整的生态系统,除图中所示的成分外,还缺少了_________________

(7)水稻在整个生长过程中,主要采用鸟灭虫、蛙灭虫、虫灭虫的措施.若不考虑图中其他因素,下列图解能正确表达完全自然状况下昆虫与鸟数量变化关系的曲线图是____(注:──表示昆虫,表示鸟)

(8)此食物网中,鸟和蜘蛛的关系是___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是抢救伤员时,医护人员所用的一些急救措施,以下叙述中,不正确的是(

A. 甲图在进行急救前,应注意先使病人呼吸道畅通

B. 如图甲所示的操作中,每 30 次心脏挤压,需做 2 次人工呼吸

C. 乙图表示救护者采取指压止血法急救

D. 某人 a 处出血时,血液鲜红色,从伤口喷出,按图乙所示的位置止血

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【题目】下图是某家族成员的关系图谱,第二代成员5患有白化病,有关叙述不正确的是

A. 第一代成员1、2可能表现都正常

B. 第三代成员7、9属于近亲,按婚姻法规定,不允许结婚

C. 若第二代成员6表现正常,则第三代成员9也可能会患白化病

D. 若第二代成员3表现正常,则第三代成员7、8一定不会患白化病

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