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【题目】如图是某生态系统食物网简图,请据图回答问题:

(1)此生态系统的生产者是__

(2)此生态系统中植食性动物是__

(3)生态系统中有__条食物链,最长的食物链是_

(4)食虫鸟与蜘蛛的关系是__

(5)作为一个完整的生态系统,它还应包括____

【答案】 食草昆虫和鼠 5 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇 捕食与竞争 分解者 非生物因素

【解析】试题分析:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分由生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌);非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,食物链的正确写法是:生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者,据此答题。

(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)图中的草是植物,属于生产者,各种动物属于消费者;(2)在此生态系统中,植食性动物有食草昆虫和鼠,肉食性动物有蜘蛛、青蛙、食虫鸟、蛇;(3)食物链的起点是生产者,终点是消费者,在该生态系统中草是生产者,而鼠、食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇是动物属于消费者,所以图中共有5条食物链:①草食草昆虫青蛙蛇;②草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇;③草蛇;④草食草昆虫蜘蛛食虫鸟;⑤草食草昆虫食虫鸟最长的一条是:草食草昆虫蜘蛛青蛙;(4)食虫鸟以蜘蛛为食,二者为捕食关系,而食虫鸟和蜘蛛又都以食草昆虫为食,所以二者又存在竞争关系;(5)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)食物网中含有生态系统中的生产者和消费者,要构成生态系统,还要有分解者和非生物部分

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(1)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了.请据此情景具体、明确地提出一个具有可探究性的问题:
(2)作出假设:大雨过后经常能看到地面上有蚯蚓出现,平时却几乎看不到.据此可对“影响蚯蚓生活的环境条件?”作出的假设是:
(3)制定计划:某小组设计了如图四个实验装置,可构成组对照实验;②和③构成的一组对照实验,变量是 , 对照组是

(4)实施计划:在实施“绿叶在光下产生淀粉”的实验计划时,要先进行“暗处理”,其目的是:
(5)得出结论:晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目.收集到了如表所示的数据:

试管与白炽灯的距离(厘米)

10

20

30

40

每分钟产生的气泡个数(个)

60

25

10

5

分析实验结果,得出的实验结论是:
(6)表达交流:请你给(3)中的“四个实验装置”所要探究的实验拟定一个实验题目:探究.

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(3)农田适时松土,遇到涝灾时排水,主要目的是保证植物________部呼吸作用的正常进行。冰箱内贮藏水果,主要目的是________(增强或降低)呼吸作用的强度。

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