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    “鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有经历（ ）

    A. 筑巢 B. 交配 C. 产卵 D. 求偶

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（山东青岛卷）生物（解析版） 题型：选择题

    如果用图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是

    选项

    1

    2

    3

    4

    A

    动物

    无脊椎动物

    节肢动物

    昆虫

    B

    生物圈

    生态系统

    绿色植物

    生产者

    C

    被子植物

    裸子植物

    双子叶植物

    单子叶植物

    D

    纲

    科

    目

    种

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏连云港卷）生物（解析版） 题型：选择题

    生物的性状表现与基因、染色体有关。有关叙述错误的是( )

    A. 基因是包含遗传信息的DNA片段

    B. 每一种性状是由一个基因控制的

    C. 每条染色体一般有一个DNA分子

    D. 子代会有与亲代相似的性状表现

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（广东卷）生物（解析版） 题型：选择题

    下列行为习惯不利于化健康的是（ ）

    A、合理膳食

    B、经常玩手机、熬夜上网

    C、积极参加体育锻炼

    D、拒绝吸烟、酗酒、毒品

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（广东卷）生物（解析版） 题型：选择题

    以下四种动物的生长发育流程图中，表达正确的是（ ）

    A、人体：受精卵→胎盘→脐带→婴儿

    B、家鸽：受精卵→卵黄→系带→雏鸽

    C、青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

    D、蝗虫：受精卵→幼虫→蛹→成虫

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（广东卷）生物（解析版） 题型：选择题

    下列关于病毒、细菌、真菌的描述，错误的是（ ）

    A、与人类关系密切 B、都有遗传物质

    C、病毒都营寄生生活 D、都有细胞结构

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（广东卷）生物（解析版） 题型：双选题

    利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见下表：

    组别

    甲

    乙

    丙

    处理方法

    不做任何处理

    破坏蝌蚪的甲状腺

    水中加入甲状腺激素

    实验结果

    正常发育

    停止发育

    提前发育

    乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。依据实验判断，正确的是（ ）

    A、甲状腺能分泌甲状腺激素 B、甲状腺激素能促进新陈代谢

    C、甲状腺是内分泌腺 D、甲与乙、乙与丙形成对照

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（广东卷）生物（解析版） 题型：选择题

    如图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能叙述错误的是（ ）

    A. 甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核

    B. 甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体

    C. 甲图中的①与细胞内外物质的进出有关

    D. 乙图中的②能将无机物合成有机物

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年辽宁大石桥水源镇二中七年级下期末模拟考试生物卷（解析版） 题型：填空题

    下图是尿的形成过程示意图，请回答：

    （1）[1]里的血液与[4]里的原尿成分不同，说明此处的结构起到 作用，使_________ 和 不能透过。

    （2）图中­­­­­­[5] 具有重吸收作用，它能将大部分的水、部分的无机盐和全部的___________吸收回血液，而完全不吸收的是 等废物。

    （3）若某人出现血尿和蛋白尿，则此人可能出现病变的部位是[ ] 。

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