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    5．构成动物体结构和功能的基本单位是（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

    分析 除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．

    解答 解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．
    故选：A．

    点评 关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是植物传粉受精及果实、种子的形成过程示意图，据图分析回答：

    （1）如图，植株发育到一定阶段会开花，经过传粉和受精两个重要的生理过程后形成种子，该生理过程完成后，唯有子房继续发育．
    （2）花粉粒落在雌蕊的柱头上以后，受到黏液的刺激，开始萌发，形成花粉管．
    （3）花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠，从珠孔伸进去，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，进一步发育成胚．受精后珠被发育成种皮，子房壁发育成果皮．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．在胎儿生长发育的过程中，母亲与胎儿之间进行物质交换的场所是（　　）
    A．子宫B．卵巢C．输卵管D．胎盘

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    13．请你和下列同学一起进行科学探究．
    Ⅰ．植物吸收不同颜色的光进行光合作用的效率不同．有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8小时后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：
    容器植物光的颜色温度（℃）氧气增加量（mL）
    1紫罗兰红2280
    2紫罗兰黄22-10
    （1）该实验要探究的问题是：探究植物吸收不同颜色的光对光合作用效率有什么影响？．
    （2）实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是控制变量对实验结果的影响．
    （3）2号容器中，氧气不增反降的原因是：在黄光条件下，紫罗兰的呼吸作用效率大于（填“大于”、“小于”或“等于”）光合作用效率．
    Ⅱ．小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理．将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察．
    （4）小林在实验中设置了两组对照实验．
    （5）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有控制鱼体前进方向的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．长江江豚，性情活泼，分布在长江中下游一带，以洞庭湖、鄱阳湖以及长江干流为主．近年来，由于干旱、滥捕滥捞、航运、水闸和堤坝建设、污染物排放、过度采砂等因素，使江豚生存空间越来越小，处于濒临灭绝的境地．要想保护长江生态的“活化石”和“水中大熊猫”--长江江豚，作为中学生，应该怎么做？（至少写出2点）
    （1）拒绝食用江豚．
    （2）多做宣传，提高公民的环保意识，让人们爱护江豚（开放题型，意思对即可）．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．鱼类的感觉器官是侧线，控制鱼类前进的方向的是尾鳍，调节鱼类在水层中位置的是鳔，河蚌的运动器官是斧足，河蚌属于软体动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．生物体的主要遗传物质是脱氧核糖核酸，简称DNA，主要存在于细胞核的染色体中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列措施能促进植物呼吸作用的是（　　）
    A．小麦耕种前要耕田松土B．水果、蔬菜在低温条件下易贮藏
    C．玉米种子在入仓前要晒干D．向贮藏粮食的密封粮仓内充加氮气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．2016年是我国农历的猴年，下列对猴的特征叙述中，正确的一组是（　　）
    ①用肺呼吸 ②胎生、哺乳 ③体表被毛 ④变温动物⑤心脏四腔⑥体内有膈．
    A．①②③④⑤B．①②③④⑥C．①③④⑤⑥D．①②③⑤⑥

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