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人们常食用的甘薯块根俗称“地瓜”,“地瓜”中含有大量的淀粉,这些淀粉是(  )
A、“地瓜”自已光合作用产生的
B、“地瓜”从土壤中直接吸收的
C、“地瓜”叶制造再由茎运输而来的
D、“地瓜”呼吸作用的产物
考点:光合作用的概念
专题:
分析:绿色植物利用光提供的能量,存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用.据此解答.
解答:解:光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+水
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气;
光合作用主要器官是叶,根的作用是固定植物体、从土壤中吸收水分和无机盐,茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实,将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实,因此人们常食用的甘薯块根俗称“地瓜”,“地瓜”中含有大量的淀粉,这些淀粉是由“地瓜”叶制造再由茎运输而来的.
故选:C.
点评:只要熟练掌握了光合作用的概念,即可总结出其原料、条件和产物..
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

观察叶片的结构示意图,请回答:
(1)叶片由
 
、[①]和[②]三部分组成.
(2)植物蒸腾失水的“门户”是
 
,它的张开和闭合是由
 
细胞调控的.
(3)图中②内有运输水分和无机盐的
 
,它属于
 
组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于排遗的是(  )
A、排汗B、排出二氧化碳
C、排尿D、排出食物残渣

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科目:初中生物 来源: 题型:

若想提高大棚蔬菜的产量,可采取的下列哪些措施(  )
①增加二氧化碳浓度  ②增加氧气浓度  ③适当延长光照  ④形成高温环境  ⑤人工形成昼夜温差大的条件  ⑥多用化肥、农药.
A、①③④B、②③④⑥
C、①③⑤D、②⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化的程度.请据图分析回答
(1)B在消化道的
 
开始被消化,B表示
 
被消化对应的曲线.
(2)消化食物和吸收营养物质的主要场所是
 
,与其功能相适应的结构特点是
 
.(至少写出两点)

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是某校生物兴趣小组在对某种植物的研究,请根据题意回答下列问题:

图(一)为一绿色植物示意图,图(二)为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图,请据图分析回答下列问题:
(1)若A表示二氧化碳,则C表示
 
,这个生理现象的反应式是:
 
此时,物质B产生于叶肉细胞的结构,通过叶脉中的
 
运输到其他器官中的.
(2)在无光照的情况下,叶片正在进行生理活动是
 
,.从叶片的气孔排出的气体包括
 

(3)如图所示,曲线A表示某种蔬菜的叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系(光照强度为E时),曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系.菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜,温度最好控制在
 
℃之间,温度为35℃有机物的积累为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

英国曼彻斯特深色桦尺蛾变多,用达尔文的观点解释,这是
 
的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

大豆种子在萌发过程中,所需营养物质的来源及形成茎叶的结构依次是(  )
A、子叶胚芽B、子叶胚根
C、胚乳胚根D、胚乳胚芽

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科目:初中生物 来源: 题型:

鱼在水中生活哪两点最重要(  )
A、鳃、鳍B、鳞、鳔
C、体形、保护色D、侧线、脊柱

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