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10.肺泡数量很多,外面包绕着毛细血管;肺泡壁和毛细血管壁都很薄,都是由一层上皮细胞构成的,这些特点有利于肺泡和血液之间进行气体交换.

分析 人体的呼吸系统包括呼吸道和肺,呼吸道是气体进出的通道,肺是气体交换的主要场所.

解答 解:在人体的呼吸系统中,肺是气体交换的主要场所,是呼吸系统的主要器官.构成肺结构和功能的基本单位是肺泡.肺泡数量很多,气体交换的效率高;肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成,利于进行气体交换;肺泡外面包绕着丰富的毛细血管网,利于气体交换.   
故答案为:毛细血管;一;肺泡;血液

点评 此题考查了肺泡适于进行气体交换的结构特点:表面积大、壁薄.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.科普阅读题
1897年,人们发现了志贺氏菌,又称痢疾杆菌.感染这类细菌后,常导致水样便、急性腹痛、发烧等.志贺氏菌每年引起大约1.63亿人患严重痢疾,并夺走超过100万人的生命,可谓是臭名昭著!
众所周知,抗生素是人们对抗这些恶魔的有力武器.但因为这些武器被滥用,许多细菌出现了耐药性,其中一些细菌甚至对多种抗生素都具有耐药性,成为“超级细菌”.人们如何抵抗愈发猖獗的耐药菌呢?
在自然界中,生存着一种噬菌蛭弧菌(下面简称蛭弧菌),它以其他种类的细菌为食.“捕食”的对象正是多种致病菌,如大肠杆菌、志贺氏菌.其“捕食”过程见图.

目前,人类没有发现与蛭弧菌相关的疾病报道.因此,科学家们提出“以菌治菌”的设想,即利用蛭弧菌去抗击病原菌的感染.但蛭弧菌本身也是一种细菌,动物的免疫系统如果发现它们,会怎样对待这些“友军”?
科学家用斑马鱼做了研究.在预实验中,将蛭弧菌注射进斑马鱼的后脑,24小时后,这些斑马鱼全部存活,而且后脑内的蛭弧菌数量逐渐减少.这样来看,蛭弧菌和斑马鱼短期内的“和谐共存”是可以达到的.
接下来,研究者开始了“以菌治菌”环节.他们先向一群斑马鱼的后脑接种了致死剂量的志贺氏菌,然后对其中的部分斑马鱼再注射蛭弧菌.研究者发现,相比于对照组,注射了蛭弧菌的斑马鱼后脑内志贺氏菌大量减少,72小时后斑马鱼的存活率也更高.
在此过程中,斑马鱼的免疫系统也没闲着:白细胞探测到蛭弧菌后,它们会聚集到注射部位将蛭弧菌吞噬.这看起来是“恩将仇报”,但免疫系统其实也是在尽忠职守.随后,研究者利用药物削弱了斑马鱼的免疫系统,再用志贺氏菌感染它们.这时,尽管蛭弧菌依然神勇,斑马鱼的存活率却明显下降,这说明免疫系统并不只是在拖蛭弧菌的后腿.
至此,研究者认为,在抗击志贺氏菌感染时,蛭弧菌和斑马鱼免疫系统能巧妙地“配合”:蛭弧菌对志贺氏菌的“捕食”开始得非常迅速,能够在感染初期控制住志贺氏菌繁殖的势头,帮免疫系统减轻应对的压力.而等到大批白细胞赶来时,蛭弧菌已经饱餐过一顿,收拾志贺氏菌余孽的工作,免疫系统自己也能完成好.
在耐药菌问题愈发严峻的当下,我们都迫不及待地想找到新的应对手段.前景越令人期待,研究者的推进工作也越要细致周密.蛭弧菌能不能真正作为“活的抗菌药”加入人类与病原菌的战争当中,我们将继续关注.
(1)志贺氏菌是引起痢疾的病原体,能破坏人体大肠内表面的上皮细胞,影响大肠对水分的吸收,引起水样便.
(2)蛭弧菌的“捕食”过程可以分为以下几个阶段:识别→吸附→侵入→利用宿主细胞的内容物生长→增殖→裂解宿主细胞.由此可见,蛭弧菌的生活方式为寄生.
(3)进入斑马鱼体内的蛭弧菌和志贺氏菌,能够被白细胞吞噬.在人体内,类似的免疫方式属于B和D.(选填下列字母)
A.特异性免疫      B.非特异性免疫      C.第一道防线      D.第二道防线
(4)文章中提到了多个实验,见表.其中能表明在抗击志贺氏菌感染时,蛭弧菌和斑马鱼免疫系统巧妙“配合”的实验组合是2、3、4.(选填表中的数字)
实验1234
处理
方法
免疫系统正常;注射蛭弧菌免疫系统正常;注射大量志贺氏菌免疫系统正常;先注射大量志贺氏菌再注射蛭弧菌免疫系统异常;先注射大量志贺氏菌再注射蛭弧菌
结果斑马鱼全部存活斑马鱼存活率很低志贺氏菌大量减少,斑马鱼存活率高斑马鱼存活率低
(5)关于能否将蛭弧菌制成药物替代抗生素,应用于人体疾病的治疗,下列叙述不正确的是A.(选填下列字母)
A.根据斑马鱼的实验结果,说明蛭弧菌一定能用于人体疾病的治疗
B.蛭弧菌对其他病原菌的杀伤能力还有待验证
C.如何避免大量蛭弧菌杀死有益的共生菌群,还需进一步研究
D.“以菌治菌”属于生物防治,不会让志贺氏菌产生耐药性.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.蒸馒头和酿造啤酒主要利用了哪种微生物(  )
A.乳酸菌B.酵母菌C.霉菌D.醋酸菌

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.如图中每日三餐摄入各类食物的大致比例正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

5.某同学割伤了手臂,血液呈喷射状流出,颜色鲜红,他可能损伤了静脉.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”,它是由“人类免疫缺陷病毒”(HIV)引起的,如果同HIV感染者发生无保护的性行为,或者接受被HIV污染的血液,都可以感染上艾滋病,被感染的母亲也可能传染给未出生的婴儿.
2003年12月1日第16个世界艾滋病日主题为“相互关爱,共享生命”.旨在消除歧视、倡导关爱,鼓励全社会积极行动起来,采取更为有效的措施,为艾滋病病毒感染者和病人创造更为宽松和谐的生活环境.
根据上述材料,回答下列问题:
(1)感染艾滋病的途径有哪些?(列出3条)性传播,母婴传播,血液传播.
(2)艾滋病给人的身体带来了痛苦,有的人因此颓废、消沉下去,有的人却能鼓起生活的勇气,勇敢面对现实,幸福地生活着.结合健康含义的三个方面,你认为哪一种人比较健康?鼓起生活的勇气的人.
(3)很多艾滋病患者是因为吸食毒品而被感染,6月26日是“国际禁毒日”,为了人们都能健康、幸福地生活,请你为“国际禁毒日”写一句宣传语.为了你和家人的幸福,请拒绝毒品、远离毒品.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.下面甲、乙、丙分别是人体呼吸系统、泌尿系统及循环系统的部分结构示意图,分析回答问题:

(1)图甲中箭头方向代表血流方向,据此判断,图甲中血管A内流的血是动脉(动脉/静脉)血.
(2)图乙中,管道D内流动的液体是尿液,排尿反射的感受器是F(填标号).
(3)丙图中,与血管H相比,血管G内增加的物质主要是葡萄糖(氧/葡萄糖).人体这种物质主要是在小肠(器官)中被吸收的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.图中甲是加入了抗凝剂的人体血液,乙是显微镜下观察到的血涂片,请据图回答:
(1)甲试管静置一段时间后,出现了分层现象,C部分对应乙中的[①].
(2)用低倍显微镜观察血涂片,通常看不到血细胞中的血小板.
(3)血液是人体内流动的组织,具有运输、防御和保护功能.
(4)如果某人身体有炎症,血常规化验时,乙中[②]的测定值有可能会偏高.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.尿意、视觉和听觉等感觉是在什么部位形成的(  )
A.脊髓B.反射弧C.大脑皮层D.感受器

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