【题目】图中的甲、乙、丙与“观察种子的结构”实验相关,下列分析中正确的是
A. 乙、丙所示,两者的共同点是都有果皮和胚
B. 丙是莱豆种子结构,胚的结构包括6、7、8、9四部分
C. 在乙所示种子剖面上滴一滴碘液,变蓝的部分是[2]胚乳
D. 乙是玉米种子纵剖图,该剖面是沿图甲所示[b]线剖开的
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【题目】在对一条小河的生物调查学习活动中,观察到河水中有一些水绵、金鱼藻、小鱼、小虾等常见的生物,他们采集了一些标本和水样带回实验室进行观察.
(1)对采集的水样进行观察时,看到了图甲所示的微小生物,根据所学知识,判断其为单细胞生物_____(填名称).为更好地了解该生物的生活特点,需要对其进行培养和进一步观察.因为它们的生活需要氧气,所有应该从培养液_____(填“表”或“底”)层吸取观察.在进一步的观察中,发现食物会随着水流通过口沟进入它的体内,形成_____,食物在其中被消化,不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外,消化、呼吸、运动等都在一个细胞中完成.由此说明_____是生命活动的基本单位.
(2)显微镜下有时还能观察到图乙所示的情景.一段时间后,图中的两部分完全分开,变成两个独立的个体,这说明该生物正在进行_____.
(3)在显微镜下观察到的金鱼藻细胞具有而动物细胞不具有的结构是_____和液泡.
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【题目】下图为长颈鹿的长颈形成过程示意图,请据图分析回答:
(1)从图中看出古代长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产生了 。
(2)在进化过程中,颈和前肢长的个体被保留下来,而颈和前肢短的个体被淘汰了,原因是 。
(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了 作用。
(4)在进化过程中,颈和前肢长的个体被逐渐保留下来,说明这样的个体是与环境的变化是 。
(5) 生存下来的个体是通过 来积累其特性的。
(6)自然界的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是
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【题目】俗话说“食不言,寝不语”,吃饭时不能大声说笑的科学道理是( )
A.食物容易由咽误人气管
B.唾液腺分泌的唾液会减少
C.流经消化器官的血流量会减少
D.不利于声带的保护
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【题目】如图是DNA、蛋白质构成染色体的图解,请据图回答下列问题。
(1)每种生物的细胞内,染色体的数目是一定的。它主要由_____和_____。
(2)DNA分子上具有_____的片段叫基因。
(3)一般来说,每条染色体上含有_____个DNA分子。
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【题目】下列各种现象中属于特异性免疫的是( )
A.患过天花的人以后不会再患天花病
B.溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁
C.皮肤对各种病原体都有屏障作用
D.泪液、唾液的杀菌作用
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【题目】日常生活中可能会遇到触电、水、煤气中毒等意外伤害,一旦发生呼吸、心跳骤停,则
需要对患者进行心肺复苏。下列叙述错误的是
A. 图一的操作是为了畅通呼吸道,这是心肺复苏成功的关键一步
B. 图二是触摸颈动脉搏动的情况,判定有无心跳
C. 图三中胸外心脏按压的正确部位是①
D. 图四是心肺复苏的正确做法,乙先做30次心脏按压,甲再做2次人工呼吸
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