【题目】每天清晨树林里氧气最充足,适合体育锻炼。_____
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某草原生态系统食物网示意图,据图回答问题。
(1)图中生产者是____,该食物网中能量的最终来源是_____。
(2)该食物网中有____食物链。
(3)此食物网中最长的一条食物链是____;如果蛇大量灭绝,鼠的数量会_____。
(4)在此食物网中体内有毒物质积累最多的是____。
(5)图中兔与鼠之间属于____关系,蛇与鹰之间的关系是______。
(6)如果要构成完整的生态系统,图中还需要有___部分和生物部分的____。
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【题目】仔细观察下列植物细胞和动物细胞的结构图,回答下列问题。
(1)图中__________所示为动物细胞,图中__________所示为植物细胞。
(2)图甲中如果去掉[ ]__________ ,细胞的形状将会发生改变;在光学显微镜下不易到的结构是[ ]__________ 。
(3)切洋葱时会辣眼睛,这种刺激性的物质存在于[ ]__________ 。洋葱鳞片叶表皮细胞中不含的结构是[ ]__________ 。
(4)能控制物质进出的结构为__________。能将光能转化成化学能的是结构是[ ]__________ 。能进行呼吸作用的结构是__________。
(5)植物细胞和动物细胞共有的结构是[ ]__________ 、[ ]__________ 、[ ]___________ 。
(6)储存遗传信息的结构是[ ]__________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图,它利用鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫,用水稻养猪、养鸭,水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气,猪鸭粪、沼渣肥田,请据图分析回答:
(l)杂草在该生态系统中属于_____,它可以通过_____作用制造_____,并将太阳能转化为_____贮存起来;蘑菇在该生态系统中属于_____,它在生态系统中的作用是将有机物分解成_____;鸭在该生态系统中属于第_____营养级。
(2)能量在各种生物之间以_____的形式进行传递;碳在生物体与无机环境之间以_____的形式进行循环,写出图中一条能量损失最少的食物链_____。
(3)人们设计这一生态系统的主要目的是使能量最终流向_____。
(4)秸秆直接焚烧,既污染空气,其中的物质和能量又得不到充分利用。请你根据上图提示给出秸秆无害化处理的合理建议:_____。
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【题目】下图是生态系统的概念图。请充完整
①__________;②____________;③____________;④__________;⑤__________。
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【题目】我们所吃的食物中,能为人体各项生命活动提供能量的营养物质包括
A. 水、无机盐、维生素 B. 水、无机盐、糖类、脂肪
C. 糖类、蛋白质、无机盐 D. 糖类、脂肪、蛋白质
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