【题目】下图是 “绿叶在光下制造有机物”的实验操作环节示意图,请回答相关问题。
(1)请将图中操作环节进行正确排序___________________________。
(2)小明同学用带有“福”轮廓字样的黑纸片,对同一叶片上下两面进行遮光处理,请你预测:他的实验结果中,叶片上的“福”轮廓字样会呈现________色,原因是__________________
【答案】②③⑦⑥⑤④① 黄白色 这部分没有进行光合作用,没有产生淀粉,并且脱去了叶绿素,所以呈现黄白色
【解析】
此题考查的是绿叶在光下制造有机物(淀粉)的实验。实验要点:一是验证淀粉是光合作用的产物,利用的原理是淀粉遇碘液变蓝;二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,实验中主要采用对照的实验方法。
(1)该实验的方法步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→滴加碘液→漂洗→观察颜色,即②③⑦⑥⑤④①。
(2)用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有淀粉。实验现象是:用黑纸遮盖部位不变蓝,没有用黑纸遮盖的部位变成蓝色。因此,小明的实验结果中,叶片上的“福”轮廓字样会呈现黄白色,原因是这部分没有进行光合作用,没有产生淀粉,并且脱去了叶绿素,所以呈现黄白色。
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【题目】下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验。请分析回答下列问题:
(1)根据问题做出你的假设_____。
(2)把乙培养皿放入冰箱,则甲培养皿应该放在_____。该实验中对照组是_____,实验组是_____。
(3)此实验中变量是_____。
(4)假如乙培养皿内的种子没有发芽,你得出的结论是_____。
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【题目】下图为鸟的形态结构模式图,据图回答问题。
(1)鸟的身体呈____________型,可以减少飞行时空气的____________。
(2)鸟的胸部隆起,是因为胸骨上附着发达的____________,牵动两翼完成飞行动作。
(3)图中结构②的名称是____________,结构③的名称是____________。②的作用是辅助____________。
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【题目】阵雨过后,许多植物的宽大叶片上,常有水珠滚动,水分没有渗到叶片内部,是因为 ( )
A.叶片表皮细胞排列紧密B.叶片表皮上的气孔处于闭合状态
C.叶片表皮外面有角质层D.叶片的叶肉细胞不吸水
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【题目】在观察了叶片的结构后,晓东将刚摘下的叶片放入70゜C的热水中(如图所示),他很快发现叶片表面产生了许多小气泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象说明( )
A. 叶片下表面的光照弱
B. 叶片上表面含叶绿体比下表面的多
C. 叶片下表面产生的氧气多
D. 叶片下表面的气孔比上表面的气孔多
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【题目】如图是植物从受精卵细胞开始到组织形成过程示意图,根据图完成下列问题:
(1)图中A表示_____,B为_____的过程,其结果是细胞_____增加。但是细胞的_____和_____都不发生变化,最初产生的细胞都具有_____能力。
(2)C为_____的过程,在这个过程中除一小部分细胞仍然保持_____能力外,大部分细胞的形态、_____和_____都发生了变化,进而形成组织。
(3)D表示的是_____组织,具有很强的分裂能力,能够不断产生新细胞。若D 长期具有分裂能力,在往后的分裂中会不会越来越小?_____,原因是_____。
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