现有小蝌蚪20条、培养器具2个,水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干,下面是小刚同学设计的探究“甲状腺激素作用”的实验,请回答:
(1)针对该实验你提出的问题: 。
(2)作出假设: 。
(3)实验步骤:①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪;②每天给甲喂正常饲料,给乙喂含甲状腺激素的饲料;③并做好观察记录。
(4)实验中的变量是:
(5)实验现象:
(6)实验结论:
(1)甲状腺激素有什么作用?或 甲状腺激素能促进生物的发育吗? 或 甲状腺激素能否促进生物的发育?(意思正确即可)
(2)甲状腺激素能促进生物的发育
(4)有无甲状腺激素
(5)甲正常发育,乙迅速发育成小青蛙
(6)甲状腺激素能促进生物的发育
【解析】
试题分析:甲状腺激素是人体内的一种重要的激素,它具体有什么样的作用,可以通过科学探究来研究,
(1)科学探究的第一步是提出问题,具体到本题,我们可以提出的问题是:甲状腺激素对动物的生长发育有什么作用?
(2)第二步,根据提出的问题,作出符合生活实际或科学事实的假设:甲状腺激素能促进动物的生长发育。
(3)第三步,恰当的探究计划,是探究成功的关键,包括方法、步骤、材料、用具等,本实验材料选用蝌蚪,蝌蚪的发育是变态发育,发育过程变化显著,易于观察和比较,整个实验过程中,除喂养的饲料不同外(普通饲料和含甲状腺激素的饲料),其他条件保持一样,如:蝌蚪大小、水质、水草、水温、喂养次数、饲料喂养量等,所以实验步骤为:①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪,②每天给甲喂正常饲料,给乙喂含甲状腺激素的饲料,③并做好观察记录。
(4)实验中的变量是有无甲状腺激素。
(5)第四步实验现象:甲正常发育,乙迅速发育成小青蛙。
(6)第五步,根据实验现象,可以得出结论:甲状腺激素能促进动物的生长发育。
考点:本题考查的是科学探究的基本环节,甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。
科目:初中生物 来源:2013-2014学年四川夹江县初中毕业生物适应性生物卷(解析版) 题型:选择题
豚鼠控制黑毛的基因是显性基因B,控制白毛的基因是隐性基因b,现有雌雄两只基因组成都是Bb的黑色豚鼠交配,推测它们的后代
A.全部是黑色豚鼠
B.全部是白色豚鼠
C.一半是黑色豚鼠,一半是白色豚鼠
D.多数是黑色豚鼠,少数是白色豚鼠
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年四川乐山沐川县初三二调考试生物卷(解析版) 题型:填空题
细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,这种现象叫 。细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水,这一生理过程属于 作用。
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年四川乐山市区初毕业会考考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对细胞各部分的功能表述错误的是( )
A.控制生物性状的遗传信息存在于细胞核中
B.对细胞起保护和支持作用,并能控制物质进出的结构是细胞壁
C.叶绿体能将二氧化碳和水合成为有机物
D.线粒体可以将有机物中的能量释放出来供细胞利用
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年四川乐山峨边彝族自治县中考适应性考试生物卷(解析版) 题型:填空题
健康人的骨髓中有大量的造血干细胞,可不断产生新的血细胞,这一过程称为细胞的 ,人体内存在不同的组织和器官是由于细胞的 的结果。
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年四川乐山峨边彝族自治县中考适应性考试生物卷(解析版) 题型:选择题
乐山在改善城市绿化过程中,在许多道路两旁移栽了一批大树,要求带冠移栽,为了提高大树的存活率,下面是某同学对工人师傅提供的建议,其中不具可行性的是
A.浇过多水 B.用遮阳网遮荫
C.带土移栽 D.摘除部分叶片
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年初中生物结业考试专题复习二 图表解答能力(解析版) 题型:综合题
下图为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图,①~④表示生理活动过程或物质,请据图分析回答下列问题:
(1)若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程。那么,淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在 。致病细菌一般不能通过消化道进入人体,这是因为消化道的分泌物(如:胃酸等)有杀菌作用,这属于 免疫。
(2)若②表示氧气,氧气需要经过 层细胞膜才能由肺泡进入血液。
(3)若④表示血液进入肾脏的过程,经化验在某人的尿液中发现了葡糖糖,而他的胰岛素分泌正常,则最大可能是此人肾脏中的 发生病变。医生在其上肢注射药物进行治疗,药物经过与心脏相连的 最先到达心脏。若此人肾脏正常,尿液中长期出现葡萄糖,可以通过 进行治疗。
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年初中生物结业考试专题复习一 单项选择能力(解析版) 题型:选择题
细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能高度统一。下列有关叙述不正确的是( )
A.叶肉细胞中含有许多叶绿体,有利于进行光合作用
B.红细胞数量多,呈两面凹的圆饼状,有利于输送氧气
C.神经元的细胞体有许多突起,有利于接受刺激产生并传导神经冲动
D.卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供养料
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