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    地球上最大的生态系统是 ，生物圈的范围包括 的底部、 的大部和 的表面．其中地球上一切陆生生物的“立足点”是 ．

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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2016年春北师大七年级下学期综合素质能力测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体需要通过部分系统吸收营养物质和氧气、排出废物。下面是这些系统之间的关系

    示意图，图中①、②、③、④表示的系统分别是

    A．泌尿系统、消化系统、循环系统、呼吸系统

    B．消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统

    C．消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省漯河市召陵区八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”．项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎．原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，顶羽不知是计，中计身亡．

    （1）蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢 ．

    （2）蚂蚁之间靠 （动作、声音或气味）传递信息．

    （3）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的 行为特征的动物，其首领是 （雌性或雄性）个体．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省漯河市召陵区八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    保护青蛙的意义在于（ ）

    A．青蛙肉味鲜美，营养价值高

    B．青蛙能大量捕食农业害虫

    C．青蛙体色具斑纹，适于观赏

    D．青蛙具有很高的科研价值

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省淄博市沂源县六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）用显微镜观察钱，先要进行对光，转动[ ] ，使低倍物镜对准通光孔，再把一个较大的 对准通光孔，一只眼睛注视[ ] 内，另一只眼睁开，转动[ ] ，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野．

    （2）使用显微镜观察时，要转动[ ] ，使镜筒缓缓下降，直到接近裱褙为止，此时眼睛一定要注视着[ ] ．观察时如果视野过亮，除了调节显微镜的光圈外，还可以调节[ ] ．

    （3）此时显微镜目镜和物镜分别为“5×”和“10×”，则物像被放大 倍．

    （4）水和无机盐可以进入活细胞，而有害物质不能进入，这主要是[ ] 有控制物质进出细胞的功能．

    （5）A、B图所示的两个细胞，主要不同之一是：A细胞质中含有[ ] ，因而能够制造有机物，而B细胞不能，A、B两种细胞中都含有的能量转换器是 ．

    （6）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是 和 ．

    （7）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，正确的实验操作顺序是 （填图中字母），图E的操作方法可以避免 ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省淄博市沂源县六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞时，看到的两个视野，有关说法不正确的是（ ）

    A．甲为口腔上皮细胞，细胞内无液泡

    B．甲被染色成深色的部位是细胞核

    C．乙为上皮组织，具有保护功能

    D．乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，能看到细胞壁

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省淄博市沂源县六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链，下列说法不正确的是（ ）

    A．该食物链可表示为乙→丙→甲

    B．进入生态系统中的能量是乙固定的太阳能

    C．乙是生产者，丙是消费者，甲是分解者

    D．甲、乙、丙及它们的生活环境组成了生态系统

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖北省孝感市孝南区七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在“观察人和动物细胞的基本结构”实验中，下列操作错误的是（ ）

    A．用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水

    B．染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从对侧引流

    C．显微镜对光时，选用高倍物镜和最大光圈对准通光孔

    D．若物像在视野的右下方，应将玻片向右下方移动使其到视野中央

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    科目：初中生物 来源：2015-2016江西吉安市、朝宗实验学校七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    构成人体的结构层次由大到小的顺序是（ ）

    A．系统﹣器官﹣组织﹣细胞

    B．组织﹣细胞﹣器官﹣系统

    C．器官﹣组织﹣系统﹣细胞

    D．细胞﹣器官﹣组织﹣系统

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