分析 鸟家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的,图中①气管,②气囊,③肺,气囊能储存空气,辅助肺完成双重呼吸,据此可以解答本题.
解答 解:(1)家鸽飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次.所以家鸽吸气时,气流的流动方向是①气管→③肺→②气囊.
(2)家鸽在飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次.这样的呼吸方式叫双重呼吸,双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它提高了气体交换的效率.即进行气体交换的部位是肺,气囊只是起辅助呼吸的作用.双重呼吸方式可以供给家鸽充足的氧气.
(3)鸟类的主要特征有:鸟的体表覆盖着羽毛;前肢变成翼,翼是鸟的飞行器官.有喙无齿,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,双重呼吸.
故答案为:(1)①→③→②
(2)③;双重呼吸
(3)翼;喙;齿;②气囊
点评 知道鸟进行气体交换的场所是肺而不是气囊,双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年江苏省扬中市八年级上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在视觉的形成过程中,物象和视觉的形成部位分别是( )
A.视网膜、大脑 B.大脑、视网膜
C.视网膜、视神经 D.视神经、大脑
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年江苏省东台第四教育联盟八年级上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
如图中的黑色部分表示四种动物共有的特点,则该特点是
A. 卵生
B. 用肺呼吸
C. 体温恒定
D. 有脊椎骨连接而成的脊柱
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年江苏省东台第四教育联盟八年级上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
下列植物中,种子外没有果皮包被,属于我国一级保护植物的是( )
A.水杉 B.雪松 C.桫椤 D.珙桐
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草履虫属于原核细胞 | |
B. | 细胞能完成摄食、消化、排泄等生命活动 | |
C. | 能对外界刺激作出反应 | |
D. | 呼吸依靠细胞膜进行 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的适应 | |
B. | 皮肤表面覆盖有角质的鳞片使蛇能够适应陆地生活 | |
C. | 身体分头、胸、腹三部分是所有节肢动物的共同特征 | |
D. | 身体由相似的体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特征 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它是一种被子植物 | |
B. | 细胞是樟树植物结构和功能的基本单位 | |
C. | 它的种子是营养器官 | |
D. | 它的长大过程要经历细胞的分裂、生长、分化的过程 |
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