【题目】如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程,请据图回答。
(1)图中①过程表示_________,②过程表示_______,③、④过程表示_________。
(2)经过图中③、④过程可以形成__________。
(3)④过程形成植物的______组织,请写出植物的结构层次 。
(4)细胞分裂过程是先_________再_________
【答案】(1)细胞分裂;细胞生长;细胞分化;
(2)组织;
(3)营养;细胞→组织→器官→植物体;
(4)核分裂;质分裂。
【解析】
试题分析:(1)图中①过程中只有细胞数目的增加,细胞的形态结构没有发生变化,因此①过程表示细胞分裂,②过程中细胞数目不变,细胞体积由小变大,因此表示细胞生长,③、④过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化,因此表示细胞分化。
(2)通过图中③、④过程可以看出,细胞分化是组织形成的必需过程。
(3)④过程形成植物的营养组织。细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体。
(4)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
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【题目】2016年5月22日是第23个“国际生物多样性日”,今年的主题是“生物多样性主流化;维持人类的生存与生计”.生物多样性不包括( )
A.生物种类的多样性 B.基因的多样性
C.营养物质的多样性 D.生态系统的多样性
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【题目】洗手看似简单,殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的甲乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验:
(1)该实验提出的探究问题是:____________________________________?
(2)乙同学的设计更合理,因为他设置了________实验,变量是______________。
(3)细菌在适宜的温度、营养物质充分时,进行旺盛的_______生殖。遇到恶劣环境,细菌形成圆形或椭圆形的休眠体叫做____ _____。
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【题目】观察下图,回答有关问题:
(1)家兔身体的结构层次可以表示为 →家兔个体。
(2)根据生物的身体结构特征分类,家兔属于 类动物,该类动物与人都用肺呼吸,体腔内都有____,共同的生殖发育特点是 。
(3)家兔大脑发达,反应灵敏,听到饲养员熟悉的脚步声,就会跑过来取食,这种行为属于 行为。
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【题目】当人因溺水、中毒等意外事故呼吸突然停止时,应该立即采取的措施是( )
A.拨打120电话等候急救 B.外出呼救
C.准备后事 D.拨打急救电话后用人工呼吸进行急救
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【题目】某同学在显微镜下观察菠菜徒手切片,当他调节细准焦螺旋时,视野中有一部分细胞看得很清楚,另一部分细胞较模糊,这主要是由于( )
A.物镜损坏 B.反光镜未调节好 C.标本厚薄不均 D.细准焦螺旋损坏
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【题目】血细胞中被喻为“勤劳的搬运工”,“忙碌的修补匠”,“英勇的战士”的依次是( )
A. 红细胞、白细胞、血小板 B. 血小板、红细胞、白细胞
C. 红细胞、血小板、白细胞 D. 血小板、白细胞、红细胞
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【题目】下图是胎儿发育期间营养供应的相关结构图,据图回答下列问题。
(1)请标出B和C的名称:[B]_______,[C]_______。
(2)受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由_______提供。
(3)胚胎植入子宫内膜后,在胚胎与子宫壁接触的部分形成[A]_______。
(4)胎儿通过[A]和[B],从母体内获得______________,并将代谢产生的__________气体和其他废物排入母体的血液,由母体排出体外。
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