A、实验若要验证植物产生氧气需要光作为条件,应该选择甲、乙两个装置作为对照组 | B、如果分别向甲、乙、丙装置中已收集到气体的试管中滴加澄清的石灰水,甲装置会出现石灰水变浑浊的现象,乙、丙不会出现石灰水变浑浊的现象 | C、甲装置试管中收集的气体能使带火星的小木条复燃,说明该装置中有二氧化碳产生 | D、如果将甲、丙两组作为对照实验,则要探究的问题是光对绿色植物产生气体的影响 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、确保通风透光,从而有利于提高光合作用的效率 | B、通风透光,可以增强农作物的呼吸作用 | C、可以增强农作物的抗性 | D、增强农作物的蒸腾作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、实验材料没有进行暗处理或暗处理时间不充分 | B、实验材料暗处理时间太长 | C、实验材料光照时间过长,没遮光的部分合成的淀粉输送到遮光的部分 | D、遮光部分没有遮严实,或没有进行着光处理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
1 |
2 |
A、二氧化碳 | B、氧气 |
C、氮气 | D、甲烷 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、二氧化碳的浓度 | B、光照的强弱 | C、氧气的浓度 | D、植物的长势 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、装置1与2 | B、装置1与3 | C、装置2与3 | D、装置2与4 |
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