【题目】如图是两种不同细胞的结构模式图,请据图回答:
(1)甲图中对细胞起支持和保护作用的是[];切西瓜时流出的汁液主要来自于细胞的[]中.
(2)两图中细胞的[D]中储存着遗传信息;控制物质进出细胞的结构是[] .
(3)存在于结构F中,能为细胞的生命活动提供能量的是 .
【答案】
(1)A;细胞壁;E;液泡
(2)细胞核;B;细胞膜
(3)线粒体
【解析】解;(1)动植物细胞的相同点是都有[B]细胞膜、[C]细胞质和[D]细胞核,不同点是植物细胞有[A]细胞壁、[E]液泡、[C]叶绿体,而动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体.甲图中对细胞起支持和保护作用的是细胞壁,切西瓜时流出的汁液主要来自于细胞的液泡.(2)动植物的细胞核中储存着遗传信息;控制物质进出细胞的结构是细胞膜(3)存在于细胞质中的线粒体是能量转换器,能将有机物分解成二氧化碳和水,释放出能量为细胞的生命活动提供能量.所以答案是(1)
【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点,需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡;动物细胞的结构:细胞膜:控制物质的进出;细胞核:贮存和传递遗传信息;细胞质:液态才能正确解答此题.
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【题目】鲜美的肉汤放置久了会变酸,这是微生物搞的“恶作剧”.这些微生物来自哪里?法国生物学家巴斯德通过巧妙的实验解答了这一问题.右图是巴斯德的实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:
(1)巴斯德提出的问题是:?
(2)巴斯德做出的假设是: .
(3)甲、乙两组实验所控制的变量都是 .
A.瓶子的大小
B.细菌的有无
C.肉汤的多少
(4)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是 .
(5)甲图中肉汤仍保鲜的是瓶.乙图中将瓶颈打断后,变质的原因是空气中的进入瓶内.
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【题目】据图回答下列问题:
(1)图中2是( )
A.红细胞
B.白细胞
C.血小板
D.血浆
(2)某人经常精神不振,容易疲劳,经血液化验,此人红细胞数目为3 x 1012个/L。据此判断此人患有( )
A.炎症
B.贫血
C.心脏病
D.神经衰弱
(3)当人体某处受伤感染时,图中哪种细胞会穿过毛细血管壁,聚集到感染处去吞噬病菌?( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】临床上常根据病人病情的需要,有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内。对于贫血和创伤性失血的患者,应分别给他们输入的血液成分是
A. 全血、血浆 B. 血小板、红细胞
C. 血浆、红细胞 D. 红细胞、全血
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【题目】关于温度计的使用,下列说法中正确的是( )
A.用酒精灯给体温计消毒
B.用寒暑表测量开水的温度
C.使用体温计前,应用力向下甩几下
D.测量液体温度时,温度计应紧贴容器的壁或底
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【题目】下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)鸡卵胚胎发育所需的物质和能量主要来自 , 同时[]也提供营养物质和水分。
(2)图B中的[6]是由图A中的[]发育而来的。
(3)图中[2]是 ,为胚胎发育提供氧气。
(4)鸡是体内受精、卵生动物,下列四种动物中,与鸡的生殖方式最相近的是( )
A.蝴蝶
B.青蛙
C.金鱼
D.狗
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