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8.植株的生长需要无机盐,下列有关叙述正确的是(  )
A.缺乏含钾无机盐会使植株生长矮小瘦弱,叶片发黄
B.缺少含硼无机盐,油菜就会只开花不结果
C.施用含磷无机盐过多会使植株茎秆软弱,容易倒伏
D.缺乏含氮无机盐会使植株生长特别矮小,叶片出现紫色

分析 植物生长需要多种无机盐,需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐,分析解答.

解答 解:A、植物缺钾时,植物易倒伏,叶片脉间缺绿,且沿叶缘逐渐出现坏死组织,渐呈焦枯状,错误.
B、含硼的无机盐能影响植物的受精作用,缺硼时植株只开花不结果,正确.
C、缺磷时,幼芽和根系生长缓慢,植株矮小,叶色暗绿,无光泽,背面紫色,错误.
D、氮肥作用能促使植物的茎、叶(营养生长)生长茂盛,叶色浓绿.土壤缺氮时,植株矮小,叶片黄化,花芽分化延迟,花芽数减少,错误.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是熟记缺少氮磷钾对植物的影响.

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18.具有感知水流和水压变化的器官是(  )
A.B.C.D.

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19.如图为小肠绒毛内的血管示意图,其中表示动脉的是(  )
A.B.C.D.无法判断

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16.外界空气中的氧要进入人体内的组织细胞,必须经过(  )
A.呼吸系统和血液循环系统B.呼吸系统和消化系统
C.呼吸系统D.血液循环系统

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3.下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表.分析完成下列问题:
试管编号12345
馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑
唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否搅拌搅拌搅拌不搅拌搅拌搅拌
温度37℃0℃100℃
加入碘液
(1)选用1号和2号试管进行对照是探究唾液(或唾液淀粉酶)对馒头的消化作用.
(2)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1和3两个试管进行对照实验.
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:温度对唾液消化淀粉是否有影响??
(4)如实验很成功,1号试管滴加碘液后不变蓝.该兴趣小组同学实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,结果实验现象未达到预期效果,则可能的原因是实验时间不足(或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多)(写出一种即可)

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13.图为五种植物形态示意,请分析回答:

(1)从形态特征来看,五种植物由低等到高等的顺序是BCEDA(填字母序号).
(2)可作为监测空气污染指示植物的是C,原因是叶片只有一层细胞构成,易受有毒气体伤害.
(3)不能产生种子,但有根、茎、叶分化的是E(填字母序号),其体内有输导组织.
(4)能产生种子的是AD(填字母序号),其中种子无果皮包被的是D(填字母序号).种子的生命力比孢子强的多是因为:①种子中的幼小生命体--胚结构复杂,且有种皮保护;②种子的子叶或胚乳含有丰富的营养物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.某生物兴趣小组的同学用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)做材料,探究光合作用的条件.原料和产物,设计了如图实验:先将实验植株放在黑暗出一昼夜后,再关照几个小时,取下实验叶片甲.乙.丙,分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,取出叶片用清水漂洗后加碘也观察.
请分析回答下列问题:
(1)当今世界倡导低碳.环保.大量植树造林可降低大气中二氧化碳的含量,有利于维持生物圈中的碳--氧平衡,减缓温室效应,在该实验中实验证二氧化碳是光合作用的原料,是通过叶片乙与叶片丙对照得出的,本实验中共设置了2组对照实验(填数字)
(2)叶片甲.乙的见光部分遇到碘液变蓝,说明光合作用产生了有机物淀粉
(3)用叶片甲的B部分与C部分进行实验,其实验的变量是阳光
(4)该实验还可证明光合作用的场所是细胞内的叶绿体.

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17.进入青春期后,人体会出现一系列的生理现象,如女孩出现(  )
A.月经B.喉结突出C.遗精D.长胡须

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19.植物细胞中有叶绿体,而动物细胞中有线粒体×.(判断对错)

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