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    18．中耳内的听小骨的功能是（　　）
    A．接受声波B．支持中耳C．传递声波D．平衡身体

    分析 耳由外耳、中耳、内耳三部分构成，如图：

    解答 解：耳朵的结构包括外耳（耳廓、外耳道）、中耳（鼓膜、听小鼓）、内耳（半规管、耳蜗）．听觉的形成路线为：外界声波→外耳道→鼓膜（接受刺激，产生震动）→听小骨（能把鼓膜的振动传给内耳，传导过程还像放大器一样，把声音信号放大十倍，所以即使很轻微的声音人们也能听到）→耳蜗（内有听觉感受器，能产生神经冲动）→听觉神经→听觉中枢（形成听觉）．
    故选：C

    点评 解题的关键是熟悉听觉的形成过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．一位母亲在怀孕期间吃了过多的四环素，结果婴儿牙齿发黄．
    （1）母亲吃药，为什么胎儿受影响？药品中的有害物质，就会通过胎盘、脐带到达胎儿的体内，对胎儿的生长发育产生不良影响
    （2）你还知道哪些药物对胎儿的生长发育有害？地西泮、苯巴比妥、吗啡、阿司匹林．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．沙糖桔果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列哪种组织？（　　）
    ①输导组织
    ②分生组织
    ③营养组织
    ④保护组织
    ⑤机械组织．
    A．④②⑤B．②③④①②C．④③①D．④①③

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．我国河北省北部地区，曾经在麦收时节，据统计，每公顷麦田约有750-1500只青蛙，一只青蛙一天可食20-200只害虫．因此，依靠这种天然的“除虫剂”，基本上可以控制害虫，保证小麦的收成．近年来，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，该地区青蛙几乎濒于绝灭．结果害虫大肆繁殖，造成小麦等农作物减产．后来使用农药，产量获得一些恢复，但随后继续大量减产．
    通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？不能．其原因是在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响，以致影响该动物所生存的环境．由此说明动物在生态平衡中起着重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．绿色植物在光合作用中释放的氧气量（　　）
    A．等于植物呼吸时消耗的氧气量B．小于植物呼吸时消耗的氧气量
    C．大于植物呼吸时消耗的氧气量D．无法判断

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是鲫鱼的形态图，据图答题
    （1）填写图中结构名称：
    ①背鳍   ②鳃盖
    ③尾鳍   ④臀鳍
    ⑤胸鳍   ⑥腹鳍
    （2）鲫鱼有许多适于水生的形态结构特征：
    鲫鱼体表覆盖鳞片，有保护作用，皮肤能分泌粘液，有利于减少游泳时与水的摩擦力．鳍是运动器官，胸鳍、腹鳍、背鳍起平衡作用，靠尾鳍控制前进的方向．
    （3）鲫鱼的呼吸器官是鳃，流经该器官的血液氧气含量增多，二氧化碳含量减少．若去菜市场买鱼，可以根据鳃丝的颜色判断鱼是否新鲜，新鲜的鱼鳃丝是鲜红色的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列属于线形动物的是（　　）
    A．钩虫B．涡虫C．沙蚕D．水蛭

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是显微镜结构图，根据此图回答：
    （1）使用显微镜对光的正确程序是：②①③④．
    ①转动遮光器，选合适的光圈对准通光孔
    ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
    ③左眼注视目镜（右眼睁开）
    ④转动反光镜调节出一个白亮的视野．
    （2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动图中[14]粗准焦螺旋．
    （3）观察时应先选用低倍物镜．（填“高倍”或“低倍”）
    （4）显微镜的使用过程中，镜筒下降时眼睛应注视[④]物镜，目的是防止其压碎玻片标本．
    （5）对物像具有放大作用的是[①]目镜和[④]物镜；
    （6）使用显微镜过程中，如遇镜头很脏，应用擦镜纸擦拭干净．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于缢蛏外套膜作用的说法，正确的是（　　）
    A．只保护身体内部结构B．保护内部和形成贝壳
    C．能使贝壳张开或关闭D．参与呼吸和形成贝壳

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