A. | 叶片阔而扁平,有利于进行光合作用 | |
B. | 叶表皮上有气孔,是气体交换的门户 | |
C. | 叶脉具有支持和输导作用 | |
D. | 植物的叶既要进行光合作用,也要进行呼吸作用 |
分析 叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分.表皮有保护作用;叶肉包括海绵组织和栅栏组织叶肉,是光合作用最旺盛的部位;叶脉有支持和输导作用.据此答题.
解答 解:A、叶片是叶的主体部分,通常为一很薄的扁平体,有利于光穿透叶的组织以及最大面积的吸收光、二氧化碳进行光合作用.A正确;
B、叶表皮上有气孔,气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔,它的奇妙之处在于能够自动的开闭.当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中.因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”,B正确.
C、叶脉就是生长在叶片上的维管束,叶脉中含有机械组织支持叶片,使叶片在空中伸展,有利于接受光照,进行光合作用.被称为叶片的“骨架”,叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管,因此有输导作用.所以叶脉具有支持和输导作用.C正确.
D、植物的叶既要进行光合作用,也要进行呼吸作用,D正确;
故选:ABCD.
点评 掌握叶片的基本结构及其主要功能是关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无感觉,但能缩手 | B. | 无感觉,且不能缩手 | ||
C. | 有感觉,且能缩手 | D. | 有感觉,但不能缩手 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用旺盛,呼吸作用强烈 | B. | 光合作用微弱,呼吸作用强烈 | ||
C. | 光合作用微弱,呼吸作用微弱 | D. | 光合作用旺盛,呼吸作用微弱 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将被救者放在空气流通的地 | B. | 让被救者侧卧,头后仰 | ||
C. | 清除口鼻内异物和污物 | D. | 每分钟吹气16-18次 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为 | |
B. | 动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代 | |
C. | 动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化 | |
D. | 动物的学习行为一旦形成,就不会改变 |
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