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    蟾蜍是一种两栖动物，它的生殖方式是（　　）
    A、卵生、体内受精
    B、卵生、体外受精
    C、胎生、体外受精
    D、胎生、体内受精
    考点：两栖动物的主要特征
    专题：
    分析：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．代表动物：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、大鲵、蝾螈等．
    解答：解：经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合的，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖．雌蟾蜍和雄蟾蜍经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，因此蟾蜍的生殖方式是有性生殖，体外受精，卵生．
    故选：B．
    点评：蟾蜍的生殖方式是卵生，体外受精，属于有性生殖，卵生．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    严重烧伤的病人，需要输血，最好输（　　）
    A、血浆B、红细胞
    C、血小板D、白细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列选项中二氧化碳最多的是（　　）
    A、肺泡B、血液
    C、气管D、组织细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从暗处走到亮处时，瞳孔D的变化是（　　）
    A、变大B、变小
    C、不变D、都有可能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    乙组小鸭在实验中的作用是（　　）
    A、实验模型B、对照组
    C、实验组D、一个变量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在相同重量下，含能量最多的营养物质是（　　）
    A、葡萄糖B、淀粉
    C、脂肪D、蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过生物课的学习，我们对生物的普遍特征有了深刻理解．下列说法正确的是（　　）
    A、生物都能自由的活动
    B、生物都是由多细胞构成的
    C、生物都要繁殖后代
    D、动物的呼吸是吸入氧气，植物的呼吸是吸入二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    由此实验可以推断出，光合作用需要（　　）
    A、二氧化碳B、氧气C、光D、水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相同的20只蝌蚪，平均分成A、B两组； ②A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和适量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同且适宜；③记录蝌蚪生长发育的情况．实验结果如表：
    实验要素 后肢长出的平均时间（天） 前肢长出的平均时间（天） 尾脱落的平均时间（天） 尾脱落时的平均体长（cm）
    A组 4 7 26 0.7
    B组 5 9 37 1.3
    （1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：
     

    （2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同，B组的作用是
     
    ．
    （3）根据实验结果，他们得出的结论是
     
    ．
    （4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同期孵化的生长发育状态相同的小蝌蚪，将其
     
    切除，其余条件应与
     
    组相同（填“A”或“B”）．

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