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    7．生物的生殖方式分为无性生殖和有性生殖．√（判断对错）

    分析 生物的生殖有有性生殖和无性生殖两类，二者的根本区别在于是否经过两性生殖细胞的结合．

    解答 解：生物的生殖方式分为无性生殖和有性生殖．有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．因此题干的说法正确．
    故答案为：√

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物的生殖方式分为无性生殖和有性生殖．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．2014年12月，中国生物多样性保护会议在北京召开．会议提出加强生物多样性保护和科学合理利用，提高生态文明水平和可持续发展能力．保护生物多样性最有效措施是（　　）
    A．建立自然保护区B．濒危物种迁出原地保护
    C．颁布相关法律法规   

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动过程中，①向1号.2号试管中各加入2毫升浆糊；②再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液．③将2支试管充分振荡后，放入盛有370C左右温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液．观察实验现象，回答有关问题：

    （1）该实验的变量有1个，设置1号和2号试管是为了形成对照．
    （2）2支试管内出现的现象是：1号试管呈蓝色；2号试管呈淡黄色． 这些现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液中的唾液淀粉酶消化．
    （3）从以上实验可以联想到人体内淀粉消化的起点在口腔．
    （4）为了模拟口腔温度，烧杯中的1号、2号试管适宜放置在.37℃（27℃.37℃.47℃）的温水中，效果最好．
    （5）若实验过程中，该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着才按实验要求进行实验．则2号试管里物质的颜色变蓝（“变蓝”或“不变蓝”），因为浆糊温度高，唾液淀粉酶的活性被破坏，淀粉没有被分解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．四位同学在体育测试时，各准备了一些补充能量的食物．甲准备的是一些糖，乙准备的是一些牛肉，丙准备的一些水果，丁准备的是一些蛋糕，这些食物中，能更快补充能量的是（　　）
    A．甲B．乙C．丙D．丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图是鸟卵结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．①可为胚胎发育提供氧气B．③含有细胞核是胚胎发育场所
    C．④、⑦为胚胎发育提供营养物质D．⑤为胚胎发育运输营养物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．图一是人体消化道示意图，图二是部分消化腺结构图，请据图回答下列问题：
    （1）人体内最大的消化腺是[8]肝脏．分泌物参与脂肪的消化．
    （2）消化食物与吸收养分的主要器官是图中的[6]小肠，该器官与消化功能有关的是因为它里面有[8]分泌的胆汁、[9]胰腺分泌的胰液、自身腺体分泌的肠液等三种消化液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．甲亢病人的症状是（　　）
    A．身体消瘦，代谢增强B．身体浮肿，代谢增强
    C．身体消瘦，代谢减弱D．身体浮肿，代谢减弱

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．萨克斯最早发现植物在光下产生的有机物是（　　）
    A．葡萄糖B．淀粉C．氧气D．二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．为什么肚子饿了会咕咕叫？原来，人饥饿的时候，胃部肌肉挤压其内部的水和空气就会发出咕咕叫的声音，这无疑是最明确的需要进食的信号．以下关于胃的说法，正确的是（　　）
    A．胃位于腹腔的左上方，上连食道，下接十二指肠
    B．胃壁内有胃腺，可分泌胃液，能对脂肪进行初步消化
    C．胃是主要的消化和吸收器官
    D．胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸

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