分析 鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,有独特的气囊,可以帮助呼吸.
解答 解:鸟类除具有肺外,还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊如图
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主要的气囊有9个,它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中.鸟在休息时,主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动,在肺部进行呼吸.当飞翔时,则主要靠胸肌的运动进行呼吸.气体经肺进入气囊后,再从气囊经肺排出,由于气囊的扩大和收缩,气体两次在肺部进行气体交换.这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式,称为双重呼吸.这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式.所以,鸟类进行气体交换的器官是肺而不是气囊,题干说法错误.
故答案为:×
点评 知道鸟类进行气体交换的主要场所是肺,气囊只起到暂存气体的作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肌肉发达、强健有力就是健康 | |
B. | 不吸烟、不酗酒就是健康 | |
C. | 健康包括身体上、心理上和社会适应方面的良好状态、道德修养,生殖质量 | |
D. | 没病就是健康 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以使人的脑发育完善 | B. | 使人体各部分协调发展 | ||
C. | 为一生的健康打下良好的基础 | D. | 是思维判断能力最强的阶段 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种A比物种B的数量多 | B. | 物种A结构比物种B结构复杂 | ||
C. | 物种B由物种A进化而来 | D. | 物种B比物种A高等 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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