分析 考查了植物细胞的结构和功能及识图能力.由植物细胞结构示意图可知:A是细胞核,里面有主要的遗传物质;B是叶绿体,是进行光合作用的场所,也是绿叶成为绿色的主要原因;C是液泡,里面有细胞液,植物细胞的气味和味道等物质都存在于细胞液中.D是细胞质,能不断流动促进细胞与外界进行物质交换,是生命活动的场所.E是细胞膜,除了具有保护作用以外,还能控制物质进出细胞;F是细胞壁,对细胞起到支持和保护作用;
解答 解:(1)E是细胞膜,除了具有保护作用以外,还能控制物质进出细胞,起到保护作用.
(2)D是细胞质,能不断流动促进细胞与外界进行物质交换,是生命活动的场所.
(3)A是细胞核,里面有主要的遗传物质.
(4)F是细胞壁,主要由纤维素组成,对细胞起到支持和保护作用,使细胞有一定的形状.
(5)C是液泡,里面有细胞液,植物细胞的气味和味道等物质都存在于细胞液中
故答案为:
(1)[E]细胞膜 (2)[D]细胞质
(3)[A]细胞核 (4)[F]细胞壁
(5)[C]液泡 细胞液.
点评 掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新陈代谢作用 | B. | 遗传和变异的特性 | ||
C. | 适应性和多样性 | D. | 能适应环境,也能影响环境的特性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 海鸥能对外界刺激作出反应,榕树和茶花不能 | |
B. | 海鸥会动,榕树和茶花不会动 | |
C. | 榕树和茶花都是绿色的,海鸥不是绿色的 | |
D. | 榕树和茶花能进行光合作用制造养料,海鸥不能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
组号 | 空气 | 水分 | 光照 | 温度/℃ |
① | 充足 | 适宜 | 光照下 | 20 |
② | 充足 | 干燥 | 黑暗中 | 20 |
③ | 充足 | 适宜 | 黑暗中 | 0 |
④ | 充足 | 适宜 | 黑暗中 | 20 |
⑤ | 缺乏 | 适宜 | 黑暗中 | 20 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
植物类群 | 藻类植物 | 蕨类植物 | 苔藓植物 | 裸子植物 | 被子植物 |
特征 | C | E | B | A | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
面 额 | 细菌总数/ (个/30张) | 每张的细菌数 (个/张) | 每平方厘米的细菌 数/个(cm2) |
2角 | 126 150 | 4 205 | 34 |
5角 | 147 400 | 4 913 | 34 |
1元 | 363 150 | 12 105 | 68 |
2元 | 363 100 | 12 103 | 67 |
5元 | 98 800 | 3 293 | 16 |
10元 | 145 500 | 4 850 | 27 |
50元 | 25 700 | 857 | 4 |
100元 | 12 250 | 408 | 2 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素调节受神经调节控制但其不能影响神经调节 | |
B. | 糖尿病、血友病、佝偻病都是人体激素分泌异常产生的疾病 | |
C. | 在进行“测定反应速度”的实验时,受试者反射的中枢位于小脑 | |
D. | “望梅止渴”“谈虎色变”都是人类特有的复杂反射 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有细胞分裂后,细胞的数量增多,染色体数量增加 | |
B. | 细胞分化后,细胞的形态结构和功能发生改变 | |
C. | 细胞不能无限制的长大 | |
D. | 生物体由小长大与细胞的生长、分裂和分化是分不开的 |
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