Question

9．提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．
（1）以下据此情景你提出的问题是鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？．
（2）针对问题你作出的假设是鼠妇爬走是因为环境变明亮了．
（3）针对你的假设，设计探究实验中的变量是光，因此，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境以便对照．
（4）实验中用了10只鼠妇，而不用1只是因为避免偶然性，减小误差．
（5）做完实验后，你怎样处理鼠妇？放回适于鼠妇生存的自然环境中．

Answer 1

分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答 解：（1）通过捕捉鼠妇时，仔细观察鼠妇的生活环境可知，鼠妇大都生活在阴暗潮湿的环境中．根据鼠妇的生活环境，可知鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．
  提出的问题要具体、明确，符合生活实际，才能便于探究；如果问题太大或过于笼统，就无法探究．最好的问题是：鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
（2）根据提出的问题“鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？”，可作出假设：鼠妇爬走是因为环境变明亮了 （或鼠妇爬走不是因为环境变明亮了）．
（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验．题目中探究的是鼠妇爬走是因为环境变明亮了．所以实验中的惟一变量应该是光照．所以就要设置除了光照以外，其他条件如温度、湿度都相同的对照实验．对鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，就是设置了以光照为变量的对照组．
（4）不能用1只鼠妇，如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差，提高实验的准确性．
（5）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适合它们生存的自然环境中．
故答案为：
（1）鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
（2）鼠妇爬走是因为环境变明亮了；
（3）明亮；黑暗；
（4）避免偶然性，减小误差
（5）放回适于鼠妇生存的自然环境中．

点评 在设计探究式，常用到对照实验的设计，要注意惟一变量即所要探究的条件．