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如图是发生在人体内不同部位的气体交换的过程,请分析图示并回答问题. 
(1)图甲中B处表示的结构是肺泡周围的
 

(2)从“A→C”血液成分发生的变化是:由
 
血变成
 
血.
(3)根据甲、乙两图分析,人体内含氧量最高处是
 
,含二氧化碳量最高处是
 
(填图中结构名称).
考点:肺泡内的气体交换,组织细胞的气体交换
专题:
分析:图甲中有肺泡,因此甲图表示的是肺泡内的气体交换;图中乙有组织细胞,因此乙图表示的是组织内的气体交换.人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换.因为肺泡内的氧气含量大于血液(不论动脉血液还是静脉血液),(动、静脉)血液的氧气浓度大于组织内的氧气浓度.所以氧气不需要消耗能量也可以由肺泡到血液再到组织.因为没有消耗能量,就像做菜时时菜香的飘散一样属于自由扩散.二氧化碳的扩散方向则刚好相反,是通过气体扩散原理而实现的.
解答:解:(1)根据图示及分析可知:图甲中肺是完成气体交换的重要场所,而它的有助于进行气体交换的特点是,肺泡位于最细支气管的末端,肺泡数目很多,肺泡壁很薄,仅由单层细胞构成,肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维.因此图甲中B处表示的结构是肺泡周围的毛细血管.
(2)肺泡内的气体交换是新鲜空气被吸入肺后,肺泡中的氧气含量高于血液里的氧气含量,氧气由肺泡扩散到血液里;血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量,二氧化碳由血液扩散到肺泡里.血液中氧气增多,二氧化碳减少,因此从A-C血液成分发生的变化是由静脉血变成动脉血.
(3)两图中含氧最高处是肺泡,最低处是组织细胞.两图中含二氧化碳最高处是组织细胞,最低处是肺泡.
故答案为:
(1)毛细血管   (2)静脉    动脉  (3)肺泡      组织细胞
点评:解答此类题目的关键是理解吸气呼气、肺泡内的气体交换、组织内的气体交换的过程.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中有口无肛门,食物残渣由口排出体外的是(  )
A、中华鲟B、海蜇C、龟D、梭子蟹

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科目:初中生物 来源: 题型:

某城市利用人工建立的湿地对生活污水进行净化处理,还在湿地养殖鱼、虾、鸭,获得良好的经济效益,如图.

(1)在如图人工湿地所列举的生物中,属于脊椎动物的是
 

(2)细菌、真菌等微生物的呼吸作用是净化污水的重要途径,为了提高分解的效率,可采取的有效措施是
 

(3)一定量的生活污水排入人工湿地中,引起藻类大量繁殖,进而食藻浮游动物大量繁殖,藻类开始减少,接着又引起浮游动物减少,上述例子可以说明生态系统具有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据你的知识回答下列问题:
(1)排尿反射的神经中枢在
 
;课堂上,你感觉到了尿意,却坚持下课后才去厕所,这说明排尿反射的神经中枢要受
 
的控制.
(2)报告会上英模的先进事迹感动的你热泪盈眶,这种反应属于
 
反射.
(3)上体育课的时候,你一个漂亮的三步上篮,将球准确地送入篮筐,赢得了一掌声,在此过程中起到平衡和协调作用的中枢神经结构是
 

(4)黄河流经郓城55千米,是著名的“地上悬河”,滩区面积132平方千米,土地肥沃,为人民的生活提供了衣食保证,但在解放前这一带农民基本上是“靠天吃饭”,这也说明了人的生活
 
生物圈(环境);黄河形成“悬河”的原因是上游(黄土高原)的乱砍滥伐,这又说明人类的活动
 
生物圈(环境).

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科目:初中生物 来源: 题型:

兴趣小组同学做了如下研究光合作用的实验,请根据实验回答相关问题.

(1)实验前,将天竺葵放在暗处一昼夜,目的是为了使叶片内的
 
先耗尽.
(2)天竺葵经过暗处理后,将其中一片叶夹黑纸片(如图),放在阳光下照射4小时后,摘下该叶片,用酒精里隔水加热,目的是
 
.滴加碘液,夹有黑纸片的叶片部分不呈现蓝色,说明光合作用需要
 

(3)同学们把经过暗处理的银边长春藤放在阳光下照射4个小时,剪下一片叶,脱去叶绿素,滴上碘液.观察叶片颜色变化如图2,原因是
 

(4)同学们把金鱼藻在光下产生的气体,用试管收集起来(如图3).这种气体能使带火星的小木条燃烧起来,由此可见,金鱼藻在光下产生气体是
 

(5)在暗室里,兴趣小组同学将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,记录试管中产生气泡的数目(如表).分析数据,植物和光源的距离与产生的气泡数目之间的关系是
 
;从中可以得出结论
 

试管与灯的距离(厘米)5101520253035
每分钟产生的气泡数(个)61554232252119

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科目:初中生物 来源: 题型:

兔子是可爱的小动物.请根据所学知识回答下列问题:
(1)兔的牙齿分化为适于切断植物纤维的①门齿和适于咀嚼的②
 
.消化道上有发达的
 
,这些都是与兔吃植物的生活习性相适应的.
(2)兔是
 
(恒温/变温)动物.这是因为,兔柔软的体毛有保温作用,同时兔体内有机物的分解,为身体提供足够的
 
,通过自身的调节而实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

2014年5月,我国科学家成功试验了世界上第三个封闭试验系统--“月宫一号”,“月宫一号”内有动物、植物等十几种生物,它是能与地球媲美的“微型生物圈”,使人类在月球等外太空长期生存成为可能.
在“月宫一号”,人、动物等呼吸作用产生的二氧化碳可供给植物进行光合作用;植物产生的
 
气体可供给其他生物进行呼吸作用,植物主要通过
 
(填器官名称)的蒸腾作用产生水,经处理后可用于生活用水.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表是一个健康成年人血浆、原尿和尿液三种样品中主要物质浓度的比较表,请分析此表中的数据,回答问题:
主要成分 样品A(克/100毫升) 样品B(克/100毫升) 样品C(克/100毫升)
90 98 96
蛋白质 8.00 0.03 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.10
尿素 0.03 0.03 1.80
(1)样品
 
是尿液,依据是
 

(2)样品
 
是血浆,依据是
 

(3)样品
 
是原尿,依据是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

当花的雌蕊完成受精作用以后,将来整个胚珠发育成
 
,整个子房发育成
 

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