A. | 该食物网中最长的一条食物链是水稻→昆虫→小鸟→蛇 | |
B. | 图中的6种生物释放的二氧化碳有可能被水稻重新利用 | |
C. | 图中蛇获得的能量最多 | |
D. | 小鸟与蜘蛛之间的关系只存在捕食关系 |
分析 (1)食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系.每条食物链都应从生产者(绿色植物)开始,一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止.
(2)能量沿着食物链和食物网传递并逐级递减,每一个营养级大约有10%~20%的能量输送给下一个营养级.
解答 解:A、图中所示的食物链有:水稻→昆虫→蜘蛛→小鸟→蛇,水稻→田鼠→蛇,水稻→昆虫→小鸟→蛇,共3条食物链;营养级越少,食物链越短,营养级越多,食物链越长,最长的一条食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→小鸟→蛇,A错误;
B、在生态系统中,绿色植物能进行光合作用制造有机物,不仅养活了自己,还为动物的生存提供食物,因此水稻是生产者,光合作用的原料是二氧化碳和水,因此图中的6种生物水稻、昆虫、蜘蛛、小鸟、蛇和田鼠通过呼吸作用释放的二氧化碳有可能被水稻进行光合作用重新吸收利用,B正确;
C、生态系统中能量流动的特点是单向流动,逐级递减的.食物链越短,能量消耗越少,因此蛇处在食物链末端,获得的能量最少,C错误;
D、生物之间的关系主要有捕食关系、竞争关系、合作关系等.在此食物网中,小鸟吃蜘蛛,是为了获取食物维持生存,因此小鸟与蜘蛛之间的关系是捕食关系,同时小鸟和蜘蛛都捕食昆虫,二者之间又有竞争关系,D错误.
故选:B.
点评 生态系统的食物链,生产者分解者的作用以及物质能量的流动的特点是考试的重点要理解掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除噬菌体外,都是单细胞生物 | B. | 除草履虫外,都有细胞壁 | ||
C. | 除噬菌体外,都有细胞核 | D. | 属于生产者的生物有衣藻和酵母菌 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物对环境的依赖 | B. | 生物对环境的影响 | ||
C. | 生物对环境的适应 | D. | 环境对生物的影响 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 凹面镜换成平面镜 | B. | 调节粗准焦螺旋 | ||
C. | 换用高倍镜 | D. | 选用较大的光圈 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com