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【题目】节肢动物的种类和数量都列于各类动物之首,它们能够成功生存是因为

A. 节肢动物能够保持稳定的体温,所以可以长期处于活跃状态

B. 节肢动物可以在极短的时间内由幼虫变为成虫,因此增加存活的机会

C. 节肢动物的身体结构极为多样化,可以适应不同的生存环境

D. 节肢动物的身体没有由脊椎骨组成的脊柱

【答案】C

【解析】

节肢动物身体由许多体节构成、触角和足分节,体表具有外骨骼。节肢动物的体温随外界环境的变化而变化,属于变温动物.陆生节肢动物冬季很不活跃,故A不符合题意;节肢动物不可以在极短的时间内由幼虫变为成虫如蝗虫的发育需要经过5次蜕皮才能发育为成虫,故B不符合题意;节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲.节肢动物的身体结构极为多样化,可以适应不同的生存环境,如蝗虫有外骨骼,有足和翅,适宜陆生及飞行;虾有头胸甲,用鳃呼吸,有游泳足适于水中生活,故C符合题意;节肢动物属于无脊椎动物,身体没有由脊椎骨组成脊柱,与能够成功生存没有直接关系,故D不符合题意。故选C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组中,不经过消化就能被人体直接吸收的物质是(  )
A.氨基酸、淀粉
B.葡萄糖、脂肪
C.水、维生素
D.脂肪、蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有些家庭爱腌制一种食品--“糖醋胡萝卜”,吃起来酸甜爽口,下列有关“糖醋胡萝卜”腌制的说法,正确的是(  )

A. 糖和醋没有进入胡萝卜细胞内

B. 胡萝卜细胞能控制糖醋物质的进出

C. 胡萝卜细胞已死,细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力

D. 糖和醋都是细胞需要的物质,所以都能通过细胞膜进入细胞内

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究种子萌发的条伴,有人选取若干绿豆种子平均分成4组,然后放在同一环境中分别按下列方式培养:①组:常温+湿润土壤;②组:冷藏+湿润土壤;③组:常温+干燥土壤;④组:常温+湿润土壤+隔绝空气。以下说法正确的是(
A.①和②能验证温度对种子萌发的影响
B.②和③能验证水分对种子萌发的影响
C.②和④能验证空气对种子萌发的影响
D.③和④能验证空气对种子萌发的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】基因在细胞里大多有规律地集中在细胞核内的______________上,而且每一种生物细胞内染色体的形态和________________都是一致的。染色体由______________________组成。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】黄瓜的形成需要经过的过程是()
A.开花→受精→传粉→结果
B.开花→传粉→受精→结果
C.传粉→开花→受精→结果
D.传粉→受精→开花→结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】判断下列命题是否正确:

A. 科学家已经从陨石中发现了有机小分子,因此,地球上的生命来源于外星球。( )

B. 米勒实验说明了无机物是可以形成有机物的。( )

C. 原始海洋中的有机大分子物质直接形成了原始的单细胞生物。( )

D. 米勒实验的科学意义之一在于开创了生命起源研究的新途径。( )

E. 原始海洋中形成的原始生命具有生长、繁殖、遗传和新陈代谢等生命的基本特征。( )

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料,按右图所示进行实验。请据图回答:
(1)该实验的实验变量是
(2)观察比较萝卜条①一③的变化,可推测A烧杯中盛放的是。观察比较萝卜条②一④的变化,这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度,萝卜细胞发生了 (填“失水”或“吸水”)的过程。
(3)用糖拌西红柿时,我们会发现盘中渗出很多汁液,这是由于糖溶液浓度(填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。作物一次施肥过多,会出现萎蔫现象,最简便有效的解决办法是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】初春,班上有同学出水痘。下列措施中不利于防止该病扩散的是 ( )

A. 关上窗户避免病毒进入教室

B. 打开门窗,利于空气流通

C. 加强个人卫生和教室卫生

D. 对患病的同学进行隔离

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