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    鸟卵产出后，会停止发育，原因是（　　）
    A、外界温度低于雌鸟体温
    B、外界温度高于雌鸟体温
    C、胚胎已经发育完全
    D、胚胎发育缺少营养
    考点：鸟的生殖和发育过程
    专题：
    分析：鸟卵的发育需要适宜的温度和充足的空气等条件．
    解答：解：鸡经过求偶成功，公鸡和母鸡交配后，精子与卵细胞在母鸡体内结合形成受精卵，鸡的受精卵在母鸡体内就已经开始发育，产出后，由于体外的温度太低，需在由母鸡的孵化才能继续发育，因此鸡的生殖和发育特点是体内受精，体内发育．
    故选：A
    点评：解答此题的关键是明确鸟卵发育所需的条件．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果．
    组别种子所处的环境实验结果
    甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    乙湿润的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发
    丙湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发
    丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    试分析回答：
    （1）通过本实验可以看出：他们共做了
     
    组对照实验．他们能从实验中得出种子萌发的所需的外界环境条件有
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用哪两组装置
     
    ．
    （3）种子萌发除了需要适宜的外界条件外，还有自身条件，它们分别是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示的是生产者、消费者和分解者之间的关系，图中能够形成几条食物链（　　）
    A、1条B、2条
    C、3 条D、4条

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于“动物语言”的叙述，最科学的是（　　）
    A、动物的“语言”就是动物之间起传递信息作用的动作、气味和声音等信号
    B、动物的“语言”就是动物之间交流思想感情的信息
    C、动物的“语言”就是动物之间有联系的声音
    D、动物的“语言”就是动物的各种行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在种子的结构中，被称为新植物体的幼体的是（　　）
    A、种皮B、胚C、胚乳D、胚轴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    你认为榛睡鼠的储存食物的行为会（　　）
    A、帮助传粉B、传播种子
    C、传播果实D、危害庄稼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物现象中，不属于拟态的是（　　）
    A、某些蝇类和蛾类模仿黄蜂的形态，鸟类不敢贸然捕食
    B、木叶虫趴在树上酷似一片叶子，混在树叶之中，骗过鸟类
    C、绿色的青蛙浮在池塘浮萍中，很难被昆虫发现
    D、高冠角蝉停栖在树枝上的样子，很像一截枯树枝

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一般情况下，脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂、更高等．以下说法最完整的是（　　）
    A、有利于脊椎动物找到食物
    B、有利于脊椎动物逃避敌害
    C、有利于脊椎动物寻找配偶
    D、有利于脊椎动物适应复杂的生活环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下保护生物多样性的措施不科学的是（　　）
    A、建立自然保护区
    B、将濒危动物迁出，进行特殊保护
    C、将珍贵的濒危动物领养回家
    D、建立种质库

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