分析 鱼类,生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳;
两栖类,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸;
爬行类,卵生,体内受精,心脏内有不完全的隔膜,体温不恒定;
鸟类营飞行生活,前肢变成翼,有气囊,双重呼吸,体温恒定等;
哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳,体腔内特有的结构是膈.
解答 解:鲸生活在水中,胎生哺乳,属于水生哺乳动物;青蛙是两栖类,幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体青蛙,既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸;龟,卵生,心脏内有不完全的隔膜,体温不恒定,属于爬行动物;喜鹊营飞行生活,前肢变成翼,有气囊,双重呼吸,体温恒定等,属于鸟类;泥鳅属于鱼类,生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳.
故答案为:
点评 解题的关键是知道几种动物的主要特征.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 海带是藻类植物,依靠它的根固着在岩石上 | |
B. | 种子比孢子的生命力强,是种子植物更适应陆地的重要原因 | |
C. | 肾蕨有根、茎、叶的分化,适应陆地生活能力较强 | |
D. | 墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织,只能生活在阴湿的陆地上 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 啄木鸟捉害虫,被称为“森林医生” | B. | 啄木鸟捉田鼠,被称为“农田卫士” | ||
C. | 猫头鹰捉害虫,被称为“森林医生” | D. | 猫头鹰捉田鼠,被称为“森林医生” |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
内容 | 1 | 2 | 3 | 4 |
处理方式 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 | 不洒水,拧紧瓶盖, | 倒入较多的清水,使种子淹没,然后拧紧瓶盖 | 洒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 |
放置环境 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 4℃、有光 |
实验结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
试管 | 加入的物质 | 温度 | 加入试剂(充分摇匀) |
1号 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 37℃ | 碘液 |
2号 | 馒头碎屑+2毫升清水 | 37℃ | 碘液 |
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