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    水生软体动物用以完成气体交换的结构是（　　）
    A、入水管和出水管B、肺
    C、外套膜D、鳃
    考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结．例如软体动物的呼吸器官是鳃，鸟类和哺乳类的呼吸器官是肺．
    解答：解：软体动物生活在水里，用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳．水生软体动物用以完成气体交换的结构是鳃．
    故选：D．
    点评：只要熟练掌握了软体动物的主要特征，明确鳃是水中呼吸的器官，即可解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是（　　）
    A、具有复杂的营养结构
    B、生态系统具有一定的自动调节能力
    C、物质循环和能量流动反复进行
    D、能量的收支随季节波动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察某装片，当装片向右移时，物像向
     
    移，当装片向上移时，物像向
     
    移；当低倍镜换成高倍镜观察时，视野将变
     
    （填“暗”或“亮”），观察到的细胞数目变
     
    ．（填“少”或“多”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙和蟾蜍都属于（　　）
    A、两栖动物B、爬行动物
    C、鱼类D、环节动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在调查校园生物时，下列叙述是几位同学的做法，正确的是（　　）
    A、小于发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
    B、小宋拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小宋把它记录下来
    C、小周调查记录中有蜈蚣，其他同学都没有，小周决定把它删掉
    D、小波发现一只老鼠，感到太恶心了，但还是把它记录了下来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    含氧量高、颜色鲜红的血叫
     
    ，含氧量较低、颜色暗红色的血叫
     
    ．主动脉里流的是
     
    血．右心房里流的是
     
    血．血液流经肺毛细血管时，由
     
    血变成
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是四名同学对叶片结构特点的描述，你认为不确的一项是（　　）
    A、叶片上气孔可以开闭，能控制水分的散失速度
    B、大多数植物叶片的上表皮气孔数量多，下表皮气孔数量少
    C、叶脉具有支持和输导作用
    D、叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    消化系统的功能是
     
    、
     
    和排出
     
    ．消化系统是由
     
    和
     
    组成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于细胞分裂，下列说法不正确的是（　　）
    A、细胞核由一个分成两个
    B、细胞质也平均分成两份
    C、新细胞中的遗传物质是原来的2倍
    D、新细胞中的遗传物质与原来一样

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