【题目】下列生物中,被称为“活化石”的是( )
A. 大熊猫 B. 扬子鳄 C. 丹顶鹤 D. 金鱼
【答案】B
【解析】试题大熊猫,一般称作“熊猫”,是世界上最珍贵的动物之一,数量十分稀少,属于国家一级保护动物,体色为黑白相间,被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种,属哺乳纲,熊科,现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区,A不符合题意;扬子鳄或称作鼍,是中国特有的一种鳄鱼,是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的,又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上,至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以,人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物,严禁捕杀,B符合题意;顶鹤是鹤类中的一种,因头顶有“红肉冠“而得名。是东亚地区所特有的鸟种,因体态优雅、颜色分明,在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征,是国家一级保护动物。无“活化石”之称,C不符合题意;金鱼,各地均有,无活化石称号,D不符合题意。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活中常见蜜蜂在花丛中忙忙碌碌,
(1)蜜蜂的运动方式是_________。
(2)蜜蜂采蜜从行为产生的途径看______行为,从行为产生的功能看是________行为
(3)春天百花争艳,引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌,蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明了蜜蜂具有_____________行为。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究题,某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备,设计了如下实验方案:
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液;2滴碘液 | 37℃;10分钟 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水;2滴碘液 | 37℃;10分钟 | |
3 | 小块 | 2毫升唾液;2滴碘液 | 37℃;10分钟 | |
4 | 碎屑 | ;2滴碘液 | 0℃;10分钟 |
请分析回答下列问题:
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是____。预测实验现象,会变蓝的是__号试管。通过该组实验,得出的结论是淀粉在口腔内被初步消化分解为______。
(2)分析1~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是____号试管。
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管,请你根据所学的有关知识判断,加入4号试管的物质还应该有___,与其形成对照实验的是____号试管,4号试管的实验现象是____(选填“变蓝”或“不变蓝”),实验结论是温度对馒头在口腔内的消化有影响。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】世上有许多事都很容易被疏忽,比如:每个人都在呼吸,不呼吸生命就停止了,可大多数人在平时并不曾留意过自己每时每刻进行着的一呼一吸,你能说出人体的呼吸系统中最主要的器官是什么吗?( )
A. 喉和气管B. 鼻腔和气管C. 肺D. 支气管和鼻腔
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类进化的主要历程依次为____________ 阶段、____________阶段、________________阶段、____________阶段。
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