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    下列三幅图表示一个人在跳绳、休息、测胸围差三种状态下的呼吸状况，请分析答题．
    （1）C图表示这个人正在
     
    ，此时他的呼吸深度与A图比要
     
    ，呼吸频率与B图比
     
    ．
    （2）在上述三种状态中，最能够有效锻炼呼吸肌的是
     
    状态．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青少年处于生长发育的重要阶段，了解基础的健康知识、增进自己身体的健康十分必要，以下说法正确的是（　　）
    A、公共场所吸烟不会危害周围人的身体健康B、四岁以下的儿童必须口服脊髓灰质炎糖丸，以预防小儿麻痹症，这属于非特异性免疫C、消炎药属于家庭常备药，可以不凭医生处方购买D、蚊子叮咬乙型脑炎患者后，再叮咬其他人会使健康人患病．该过程中蚊子叮咬属于传播途径

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    提出自然选择学说的科学家是（　　）
    A、雷迪B、达尔文C、米勒D、巴斯德

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    体育课上，同学们在完成400米长跑后，呼吸活动会（　　）
    A、呼吸频率增加，呼吸深度变浅B、呼吸频率和呼吸深度都会增加C、呼吸频率不变，呼吸深度增加D、呼吸频率和呼吸深度都不会增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    要提高肺泡有效气体交换量，最好的方法是（　　）
    A、增加呼吸频率B、用鼻和口同时呼吸C、增加呼吸深度D、多用口呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图三幅曲线表示一个人在睡眠、长跑、潜水游泳三种状态下的呼吸状况（注意：呼吸频率用快或慢表示，呼吸深度用深或浅表示）．
    （1）曲线1表示的是
     
    状态，此时呼吸频率
     
    ，呼吸深度
     
    ．
    （2）曲线2表示的是
     
    状态，此时呼吸频率
     
    ，呼吸深度
     
    ．
    （3）曲线3表示的是
     
    状态，此时呼吸频率
     
    ，呼吸深度
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况．

    曲线A可能表示的是一个人在
     
    状态下的呼吸状况，曲线B可能表示的是在
     
    状态下的呼吸状况．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物中不具有细胞结构的是（　　）
    A、H1N1病毒B、痢疾杆菌C、草履虫D、酵母菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为三种不同病毒的形态结构示意图，仔细观察图象，下列有关说法错误的是（　　）
    A、病毒体内没有叶绿体，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活B、病毒结构简单，无细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成C、病毒的繁殖很简单，只能靠自己遗传物质中的遗传信息，利用寄生的生物活细胞内的营养物质制造出新的病毒D、病毒的形态多种多样，它们一细菌、真菌等生物形态结构相似，都因体积微小而统称为微生物

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