分析 (1)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.具有传染性和流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(2)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的只能对特定的病原体有免疫作用,是患过这种病或注射过疫苗后获得的;非特异性免疫是生来就有的,能对多种病原体有免疫作用.
解答 解:(1)甲肝是由甲型肝炎病毒引起的,因此该病的病原体是甲型肝炎病毒.
(2)传染源是散播病原体的人或动物,因此传染源是甲肝患者;“患者的碗筷同家人的分开,饭馆的餐具严格消毒”,属于传染病预防措施中的切断传播途径.
(3)“注射甲肝疫苗能预防甲肝,是因为疫苗刺激了人体的淋巴细胞”,淋巴细胞产生了一种抵抗该病原体的特殊蛋白质叫抗体.抗体具有特异性,因此注射甲肝疫苗而获得的免疫属于特异性免疫.
故答案为:(1)甲型肝炎病毒
(2)传染源;切断传播途径
(3)特异性
点评 解答此类题目的关键是理解掌握病原体、传染源的概念、传染病的预防措施、疫苗免疫的原理.
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状 | |
B. | 基因控制的性状在后代中都能表现出来 | |
C. | 生物的性状都是由一个基因控制的 | |
D. | 显性基因和隐性基因都存在时,隐性基因不表达 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵→蛹→成虫 | B. | 受精卵→成虫→若虫 | ||
C. | 受精卵→若虫→成虫 | D. | 成虫→受精卵→若虫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体分节 | B. | 体表具有外骨骼 | C. | 具有刚毛 | D. | 体内有脊柱 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②③ |
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