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精英家教网地球的“肾脏”--湿地,是富有生物多样性、多功能的生态系统,包括自然湿地和人工湿地两大类.对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用.如图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图,请根据所学知识回答问题.
(1)湿地公园示意图中的各种成分能构成一个完整的生态系统吗?为什么?
 

(2)分析右图,生活污水得以净化,主要是因为污水里的有机物被湿地中的
 
利用,此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是
 

(3)该图示中生物所需能量的源头是
 

(4)一段时间后,管理员还放养了一些鱼,以限制藻类及浮游动物的过度繁殖.请写出该生态系统中的一条食物链
 
,其中的消费者是
 
,第二营养级是
 

(5)目前,保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是
 
分析:(1)生态系统由非生物成分和生物成分组成,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和其他生物提供物质和能量;消费者不能自己制造有机物,直接或间接以植物为食,属于消费者;腐生的细菌和真菌分解有机物为无机物归还无机环境属于分解者.
(2)生态系统中能量最终来源于太阳能.
(3)食物链是生产者和消费者由于食物联系而形成的链条,写法是:生产者→初级消费者→次级消费者→…→最高级消费者.
(4)生物多样性的保护措施有:就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理.
解答:解:(1)该生态系统中芦苇和藻类是绿色植物属于生产者,浮游动物属于消费者,细菌和真菌属于分解者,要想构成一个完整的生态系统还缺少非生物部分(或阳光/空气等).
(2)污水中的有机物能够被细菌和真菌分解有机物为无机物归还无机环境属于分解者.
(3)生态系统中能量流入是从绿色植物固定太阳能开始,因此其能量最终来源于太阳能.
(4)该生态系统中浮游动物以藻类为食物,鱼以浮游动物为食物,构成的食物链是:藻类→浮游动物→鱼;其中的浮游动物和鱼是动物,属于消费者;藻类是第一营养级,浮游动物是第二营养级;鱼是第三营养级.
(5)保护生物的多样性最有效的措施是就地保护,就地保护的主要形式是建立自然保护区.
故答案为:(1)不能,缺少非生物部分(或阳光/空气等);(2)细菌、真菌;分解者;(3)太阳能;(4)藻类→浮游动物→鱼;浮游动物、鱼;浮游动物;(5)建立自然保护区.
点评:回答此题的关键是要明确生态系统的组成,生态系统中的能量流动,食物链以及生物多样性的保护措施.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?临沂)地球的“肾脏”──湿地,是富有生物多样性、多功能的生态系统,包括自然湿地和人工湿地两大类.对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用.如图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图,请根据所学知识回答问题.
(1)该图示还不能被称之为生态系统,因为还缺少构成生态系统的组成成分是:
非生物成分
非生物成分

(2)分析图,生活污水中的有机物主要被湿地中的
细菌、真菌
细菌、真菌
利用,达到污水净化的目的;此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是
分解者
分解者

(3)一段时间后,管理员还放养了一些鱼,以限制藻类及浮游动物的过度繁殖,请写出该生态系统中的一条食物链
藻类→浮游动物→鱼
藻类→浮游动物→鱼

(4)目前,保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是
建立自然保护区
建立自然保护区

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?安溪县质检)地球的“肾脏”--湿地,是富有生物多样性、多功能的生态系统,包括自然湿地和人工湿地两大类.对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用.下图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图,请根据所学知识回答问题:
(1)湿地生态系统能量最终来源于
,是生产者通过
光合作用
光合作用
固定和储存的,该生态系统中的生产者如
芦苇、黑藻、绿藻(写出其中之一即可或全写)
芦苇、黑藻、绿藻(写出其中之一即可或全写)

(2)图示还不能被称之为生态系统,因为还缺少构成生态系统的组成成分是:
非生物部分(或阳光、空气等)
非生物部分(或阳光、空气等)

(3)分析如图,生活污水中的有机物主要被湿地中的
细菌、真菌
细菌、真菌
利用,达到污水净化的目的;此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是
分解者
分解者

(4)一段时间后,管理员还放养了一些鱼,以限制藻类及浮游动物的过度繁殖,请写出该生态系统中的一条食物链
藻类→浮游动物→鱼(或藻类→鱼或藻类→浮游动物等)
藻类→浮游动物→鱼(或藻类→鱼或藻类→浮游动物等)

(5)目前,保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是
建立湿地自然保护区(或建立自然保护区)
建立湿地自然保护区(或建立自然保护区)

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球的“肾脏”--湿地,是富有生物多样性、多功能的生态系统,它包括自然湿地和人工湿地两大类.对于净化水源、蓄洪抗旱等都有重要的作用.如图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图,请根据所学知识回答问题.
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(1)构成该生态系统的生产者是
 
,消费者有
 
(任写一项),图中所示的分解者主
要为腐生的
 
等,而生物生存所需的非生物环境有
 
(任写一项).
(2)从图中可看出,分解者能将猪粪、人粪等分解成无机物以供给农作物再利用,从而促进生态系统的物质循环.而该生态系统所有生物所需的能量最终来自
 
,能量在沿
 
传递过程中逐级传递.

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科目:初中生物 来源:2011年初中毕业升学考试(山东临沂卷)生物 题型:综合题

(5分)地球的“肾脏”——湿地,是富有生物多样性、多功能的生态系统,包括自然湿地和人工湿地两大类。对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用。右图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图,请根据所学知识回答问题。

(1)该图示还不能被称之为生态系统,因为还缺少构成生态系统的组成成分是:                        

(2)分析上图,生活污水中的有机物主要被湿地中的         利用,达到污水净化的目的;此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是                  

(3)一段时间后,管理员还放养了一些鱼,以限制藻类及浮游动物的过度繁殖,请写出该生态系统中的一条食物链                                    

(4)目前,保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是                         

 

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