【题目】在遗传学中,生物个体的基因组成称为这个个体的______,生物个体的某一具体的性状表现叫做这个个体的______。______决定生物的表现型。
【答案】基因型 表现型 基因型
【解析】
遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式,统称为性状,生物的性状受遗传物质(基因)的控制,但也会受生活环境的影响。基因型是生物个体的基因组成,表现型是生物个体所表现出来的性状。
基因型某一生物个体全部基因组成的总称,它反映生物体的遗传构成。表现型是指生物个体的某一具体的性状表现。基因型相同的个体,在不同的环境条件下,可以显示出不同的表现型,如同卵双胞胎哥哥肤色较白、弟弟肤色较黑;基因型不同的个体,也可以呈现出同样的表现型,如杂合子的高茎豌豆基因型为Dd,纯合子的高茎豌豆基因型为DD,但二者均显示出高茎的表现型。因此表现型是基因型与环境共同作用的结果。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】藏羚羊是我国特有物种,它的羊绒比金子还要贵重,是国家一级保护动物,近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍不时响起。
(1)这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是_____________
(2)有人建议把藏羚羊引入到动物园圆养起来,这样做将会导致藏羚羊的退化,使其在野生状态下的生活能力____________
(3)为了保护藏羚羊,有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌,这种做法_______(供选答案:不可取;可取)。
(4)请你写出保护藏羚羊的有效措施是_________。人们形象地把自然保护区比喻为“天然基因库”,“天然 ______________ ”,“活的自然博物馆”。
(5)不仅动物濒临灭绝,一些植物也濒临灭绝边缘,例如:在植物界有“活化石”之称,又称为“中国”鸽子树”的_______。因此保护生物人人有责。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人的生殖和发育的叙述,正确的是 ( )
A.精子是由输精管产生的B.受精卵发育初期所需的营养来自母体的血液
C.体内完成受精的部位是子宫D.子宫为胚胎提供发育的场所
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读资料,回答问题:
河南太行山猕猴国家级自然保护区内有各类动物300余种,植物2000余种,主要保护野生猕猴及其生活环境。研究发现,猕猴通常由猴王带领着群居于森林之中,猴王一旦年老力衰,往往会通过激烈的争斗而产生新的猴王。猴群在集体行动时,有“哨兵”站在高处放哨。若发现异常情况,“哨兵”会发出尖锐的叫声,招唤同伴迅速转移。
(1)在保护动物多样性的措施中,______保护的主要措施是建立自然保护区。
(2)划线部分体现了生物的______多样性。
(3)从动物行为的功能看,猕猴群居生活属于______行为,猴王的争夺属于______行为。
(4)资料中研究猕猴行为主要采用了______法。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有关表现型、基因型和环境三者之间的关系,下列说法正确的是( )
A.表现型是基因型和环境共同作用的结果
B.基因型是表现型和环境共同作用的结果
C.表现型仅受环境的影响而与基因型无关
D.表现型只由基因型控制而不受环境影响
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开”,与诗中动物不相符的描述是( )
A.体表被覆羽毛,前肢变为翼
B.胸肌不发达以减轻体重
C.直肠短不存粪便,以减轻体重
D.有气囊辅助肺呼吸,提高了气体交换的效率
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】婚姻法规定禁止近亲结婚,其科学依据是( )
A.后代患遗传病的机会增大B.不利于艾滋病的防控
C.人类所有疾病都和近亲结婚有关D.近亲后代均会夭折
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