A、较短的突起 |
B、较长的突起 |
C、较短的突起和较长的突起 |
D、轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、神经元是神经系统的结构和功能的基本单位 |
B、神经元由细胞体和突起组成 |
C、神经元能接受刺激,产生兴奋,并能传导兴奋 |
D、神经元无细胞壁和细胞核 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、酵母菌--酿造酒 |
B、酵母菌--做面包 |
C、乳酸菌--酿醋 |
D、乳酸菌--酸奶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、海洋生态系统 |
B、森林生态系统 |
C、湿地生态系统 |
D、农田生态系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、在食物链“草→兔→狐”中,若大量捕杀狐,则图中Y表示该食物链中兔的数量 |
B、若Y表示肺内气压的变化,则曲线所示过程正在呼气 |
C、若Y表示肺内氧气含量,则曲线的ab段表示肺部毛细血管中氧气的含量 |
D、Y表示人从平原迁移到高原一段时间后,血液中红细胞数量的变化情况 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、抗药细菌是滥用抗生素后引起细菌产生的可遗传变异 |
B、“始祖鸟”化石是爬行类进化成鸟类的典型证据 |
C、有些蛾类幼虫的体色鲜艳,并长有毒毛,这是自然选择的结果 |
D、科学的推测要有确凿的证据和严密逻辑,也需要丰富的联想和想像 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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