美国科学家利用我国的野生大豆，培养出抗大豆黄萎病的优良品种，这是利用了：（ ）
A．生物数量的多样性 B．生物种类的多样性
C．遗传的多样性 D．生态系统的多样性
科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省枣庄市八年级12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在一个处于相对稳定状态的封闭生态系统内，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（ ）
A．太阳能 B．足够的有机物 C．氧气 D．水分
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省七年级12月月考生物卷（解析版） 题型：选择题
俗话说“人有人言，兽有兽语”，蚂蚁主要是用哪种“语言”进行交流的（ ）
A．跳舞 B．气味 C．声音 D．表情
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省八年级12月月考生物卷（解析版） 题型：填空题
据下图回答下列问题：
（1）在①～④标号处填上文字（该生物在生态系统中的“角色”）
① ② ③ ④
（2）此外，生态系统的组成成分还有 部分，如
（3）请你写出图中的食物链＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省八年级12月月考生物卷（解析版） 题型：选择题
把一条死亡的鱼深埋在一棵大树的根旁，过一段时间以后，鱼不见了，其原因是：（ ）
A．被树根吸收了 B．被雨水冲走了
C．被猫吃了 D．被腐生细菌、真菌分解了
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省八年级12月月考生物卷（解析版） 题型：选择题
用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（ ）
A．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈长和前肢变得很长
B．北极熊生活在冰天雪地的环境中，它们的身体就产生发定向的白色变异
C．野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果
D．在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省八年级12月月考生物卷（解析版） 题型：选择题
结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上重要成果，它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据？（ ）
A．从无机小分子物质生成有机小分子
B．从有机小分子物质形成有机高分子物质
C．从有机高分子物质组成多分子物质
D．从多分子体系演变为原始生命
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科目：初中生物 来源：2017年人教版八年级下册期末测试生物试卷（解析版） 题型：综合题
如图为某同学精心绘制的草原生态系统食物网简图，请分析回答：
（1）该生态系统包含______________条食物链。请你写出图中最短的一条食物链：_______________。
（2）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是______________和______________。
（3）鹰和蛇的关系有_______________。
（4）图中①和②，可以代表绿色植物呼吸作用的是_____________。
（5）若该草原为了杀灭害虫，喷洒了一种含有机汞的农药，则一段时间后体内残留有机汞最多的生物是______________。
（6）在该生态系统中，绿色植物、食草昆虫、鼠、兔子等从某种意义上来说是弱者，但在自然界中仍然生存和繁衍后代，按照达尔文的进化论观点，这是____________的结果。
（7）如下图表示该生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。那么在这条食物链中，能量流动的方向是（ ）
A．甲→乙→丙
B．甲→丙→乙
C．乙→丙→甲
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省文慧学校八年级上月考二生物卷（解析版） 题型：填空题
请分析下面两个生态系统中的食物网简图并回答问题。
（1）食物网A描述了具有多种生物的生态系统，其中获取食物的路径具有较多选择的生物是（ 和 。
（2）介壳虫在食物网A和食物网B中处于不同的位置，假若它同时在这两个位置上消失（死亡），那么对于 （ ）（填“食物网A”或“食物网B”）的后果更严重，说明保持生物多样性的生态系统，具有更好的 能力。
（3）鹰进行生命活动所需的能量最终来自 ，生态系统中的物质和能量是沿着
流动的。
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