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    如图是光合作用实验的示意图，具体步骤如下：

    在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中：
    （1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；
    （2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时；
    （3）剪下遮光的叶片，去掉黑纸；
    （4）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由
     
    色变成
     
    色；
    （5）取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．这是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是
     

    （6）片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到见光的部分变成了
     
    色．这说明：叶片见光部分产生了
     
    ．进而说明：
     
    是光合作用的产物，
     
    是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
    考点：绿色植物在光下制造有机物的实验
    专题：
    分析：“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理（将叶片内原有的淀粉运走耗尽）→遮光（形成对照实验）→脱色（用酒精脱去叶绿素）→滴加碘液→观察现象→得出结论，据此解答．
    解答：解：（⒋）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热的目的是脱去叶片中的叶绿素，使叶片中的叶绿素溶解到酒精里，叶片脱去叶绿素后变成了黄白色；因此观察到的现象是叶片逐渐由绿色变成了黄白色．
    （5）淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性；植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，因此常用碘液来检测绿色植物是否进行了光合作用．
    （6）叶片的遮光部分和见光部分以光为变量形成了一组对照实验，滴加碘液后，停留片刻，用清水冲洗掉碘液，观察到的现象是：叶片的遮光部分没有变蓝色，说明这部分叶片没有进行光合作用；叶片的见光部分变蓝色，这说明：叶片见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物．比较叶片的遮光部分和见光部分的实验现象，可以得出结论：光合作用的条件是光．
    故答案为：（4）绿；黄白；（5）淀粉
    （6）蓝；光；淀粉；淀粉；光
    点评：该实验以光为变量设置了一组对照实验，通过实验得出的结论是光合作用的条件是光，产物是淀粉；即绿叶在光下制造淀粉．
    练习册系列答案
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    ①将此装置放于黑暗处一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
    ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液，观察叶片颜色变化．
    请分析回答下列问题：

    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是
     
    ．
    （2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是液体的蒸发和
     
    ．
    （3）叶片甲滴加碘液后出现的现象是黑纸片遮盖的部位
     
    ，其余部分变成
     
    色，这一现象可以说明植物的光合作用需要
     
    ．
    （4）叶片乙、丙滴加碘液后，乙叶片的颜色变化是
     
    ，丙叶片的颜色变化是
     
    ，这说明植物的光合作用需要
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是植物体的主要组织，请将左右两侧的相应部分连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    宋代词人辛弃疾在《西江月》中描绘了农村夏夜幽美的景色：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉．稻花香里说丰年，听取蛙声一片．”词中提到的具有细胞壁的生物有
     
    ，词中的生物生存需要哪些条件？（至少写出四点）
     
    ．既能在岩石圈又能在水圈生活的动物是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一棵银边天竺葵（边缘呈白色），将其在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A处从正反面遮住，然后将整个植物体移到阳光下．数小时后，选择的叶片摘下，去除叶绿素，加碘液处理后的变化是：
    （1）A处颜色
     
    ，原因是
     
    ，从而说明了
     
    ．
    （2）B处的颜色是
     
    ，原因是
     
    ，从而说明了
     
    ．
    （3）C处没有变蓝，说明
     
    是植物进行光合作用的重要条件．
    （4）将植株放在暗处24小时的原因是
     
    ．
    （5）天竺葵的绿色部分和白色部分以及遮光和不遮光部分形成了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是女性的内生殖器官示意图，请根据图回答：
    （1）图中[
     
    ]
     
    是女性的主要性生殖器官，其成熟时能产生
     
    和分泌雌性激素．
    （2）精子与卵细胞在[
     
    ]
     
    结合成受精卵，该过程称为
     
    ．
    （3）胚胎的发育主要是在[③]
     
    中进行的，这是胚胎发育所需要的营养物质和氧气是通过
     
    和
     
    从母体获得的．

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    实验探究：
        日常生活中常常看到放在温暖潮湿环境中的馒头表面很快会生出许多霉菌，而放在冰箱内的馒头或是干燥的馒头可以保存较长时间，而不会变霉．对此某生物兴趣设计了一个实验来验证外界因素对霉菌生活的影响．下面是该实验小组通过一段时间的实验、观察，记录的实验现象，据此回答：
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    A  温暖潮湿  没有发霉  少许的霉菌  很多霉菌  非常多的霉菌  长满了霉菌
    B  温暖干燥  没有霉菌  没有霉菌  没有霉菌  没有霉菌  没有霉菌
    C  低温潮湿  没有霉菌  没有霉菌  没有霉菌  没有霉菌  没有霉菌
    D  低温干燥  没有霉菌  没有霉菌  没有霉菌  没有霉菌  没有霉菌
    （1）实验中对照组是
     
    ．
    B组实验与A组实验形成对照，由此得出的结论是：
     
    ．
    C组实验与A组实验形成对照，由此得出的结论是：
     
    ．
    （2）由此可知，霉菌的生活需要适宜的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物的根尖结构示意图，根据所学知识回答下列问题．
    （1）①是
     
    区，其表皮细胞向外突起，形成了很多根毛，扩大了根的吸收面积．根毛细胞之所以能够吸水，是因为根毛细胞的细胞液浓度
     
    （选填“小于”或“大于”）周围土壤溶液的浓度，土壤溶液中的水分通过
     
    、
     
    、
     
    进入根毛细胞的液泡中．这样就
     
    （选填“降低”或“升高”）了根毛细胞液的浓度．
    （2）②是
     
    区，是根尖生长最快的部位．
    （3）如果把③
     
    区细胞制成临时玻片标本，在显微镜下观察，可以发现有许多正处于分裂期的细胞．

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