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    （1）请把下侧图片的序号按正确顺序排列起来：

    （ 　）（　 ）（ 　）（ 　）
    （2）在图中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？
    （3）这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间是什么关系？
    （4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是                。
    （1）DBAC （2）被研究的性状是鼠的个体大小， 这个性状的基因是大鼠生长激素基因 （3）基因控制生物的性状 （4）控制生物性状的基因
    该题考的是转基因技术的应用，生物的性状是由基因控制的，所以说把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    西瓜的果肉有红色和黄色之分。若用R来表示控制显性性状的基因，r表示控制隐性性状
    的基因。请据表回答下列问题：（4分）
    亲代
    		子代
    红色×红色
    		红色、黄色
     
    （1）西瓜果肉的红色和黄色在遗传学上是一对              ，从表中所示遗传结果可以推断                      是隐性性状。
    （2）亲代西瓜果肉的颜色都是红色，而子代西瓜果肉的颜色出现黄色，这种现象在遗传学上称为               。
    （3）试写出表中子代西瓜黄色果肉的基因组成              。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    孟德尔在研究豌豆高茎（纯合）植株和矮茎（纯合）植株的杂交实验中，发现把高茎植株与矮茎植株进行杂交，得到的后代(叫子一代)全部为高茎植株。如果将子一代的高茎植株自花传粉，得到的后代(叫子二代)中除高茎植株外，又出现了矮茎植株。请分析回答：
    (1) 子二代植株除高茎植株外，又出现了矮茎植株，这种现象称为           。
    (2)在高茎和矮茎这一对相对性状中，显性性状是        。
    (3)若以“A、a”字母来表示这对基因，则子一代的高茎豌豆的基因组成是        。
    (4)在子二代中，高茎豌豆的基因组成是        。子二代高茎豌豆植株出现的比例是            。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因，下列表现出隐性性状的是
    A．DDB．DdC．EED．dd

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下面是转基因鼠的研制过程，请据图回答问题：（每空3分，12分）

    （1）在这项研究中，被研究的性状是        控制这个性状是        。
    （2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是             。
    （3）由此推论，在生物传种接代的过种中，传下去的是              

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    观察下图并回答有关问题：

    （1）图中a是      ，它主要由       和         组成，其中，     是遗传物质。
    （2）图中b是          ，上面有控制生物性状的片段c，叫做               。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列选项中不属于相对性状的是
    A．番茄的红果与黄果B．牛身体上的黄毛与棕色毛
    C．有尾的小白鼠与剪去尾巴的小白鼠D．果蝇的缺翅与全翅

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    生长成熟的鲤鱼个体较大，鲫鱼个体较小，这是一对相对性状。         （  ）

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