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5.如图表示研究光合作用的装置,下列叙述正确的是(  )
A.该装置用于研究光合作用是否产生水
B.该实验应在黑暗处进行,至少一昼夜
C.实验中的玻璃瓶应该选用无色透明的
D.石灰水可用于检验瓶中是否存在淀粉

分析 根据氢氧化钠可以吸收二氧化碳,可知该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳.

解答 解:A、光合作用的原料包括水和二氧化碳,根据氢氧化钠可以吸收二氧化碳,可知该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳.A错误.
B、由该实验装置可以用来探究植物的光合作用,因此该实验应在光照处进行.B错误.
C、实验中的玻璃瓶应该选用无色透明的,可以光照,进行光合作用.C正确.
D、氢氧化钠可以吸收二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,在实验中使用石灰水的目的是检测是否存在二氧化碳.D错误.
故选:C

点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.上海农科院培育出的水稻品种--“优糖米”,口感与普通大米无异,但其中的淀粉难以在消化道内分解为葡萄糖,餐后不仅血糖稳定,还能增加饱腹感,为糖尿病患者带来了福音.为探究“优糖米”是否具有维持血糖的功能,某科技小组设计了如下探究方案:
步骤甲鼠乙鼠
A选取身体和生理状况相同的患有糖尿病的大鼠两只
B饲喂“优糖米”饲喂等量的普通大米
C重复b步骤几天后,测量两鼠的血糖含量
(1)本探究方案中,提出的问题是“优糖米”具有维持血糖的功能吗??上述方案中,起对照作用的大鼠是乙鼠.
(2)若实验结果显示甲鼠的血糖含量低于乙鼠,你可以得出结论:“优糖米”具有维持血糖的功能.
(3)为避免偶然性,应重复多次实验并求平均值.
(4)糖尿病主要是由于激素分泌异常导致的,胰岛素分泌不足会导致糖尿病.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.家蚕一生所经历的发育阶段是(  )
A.卵→蛹→成虫B.卵→若虫→蛹→成虫C.卵→若虫→成虫D.卵→幼虫→蛹→成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列叙述中符合达尔文进化观点的是(  )
A.生物的繁殖能力普遍较弱B.生物变异都有利于适应环境
C.生存斗争不利于生物进化D.不适应环境的生物将被淘汰

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.观察菜豆种子的结构模式图(如图),下列说法正确的是(  )
A.①②③④⑤共同组成了新植株的幼体
B.种子萌发所需的营养和水分由⑤提供
C.萌发时④首先突破种皮,发育成茎和叶
D.③被破坏的种子在适宜环境下无法萌发

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.阅读资料,回答问题.
全民抗击“莫兰蒂”台风,各项灾后重建措施科学有序,例如大量断枝和落叶被运往岛外沤制绿化肥料,园林工人将倒伏的树木扶正回植,修剪枝叶,在开裂处裹上保湿绒布,还为一些树木“打吊针”输营养液(如图).
(1)倒伏的树木,根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区受损严重;对回植的树木修剪枝叶、裹保湿绒布,主要目的是减少蒸腾作用失水.
(2)断枝落叶含有大量有机物,是植物通过光合作用积累的;沤制绿化肥料,就是将断枝落叶中的有机物通过分解者的呼吸作用分解为水和无机盐等,实现资源有效利用.
(3)观察如图,给树木“打吊针”,针头应插入树木基部的输导组织,因为植物体主要通过蒸腾作用产生的拉力向上运输水分和无机盐.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.有关一棵杜鹃花和一只杜鹃鸟的叙述中,正确的是(  )
A.个体发育的起点都是卵细胞
B.都能通过无性生殖繁殖后代
C.结构层次中都有系统
D.杜鹃花的种子、杜鹃鸟的心脏都属于器官

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示各种概念间的关系,下列选项与之相符的是(  )
选项1234
A脊柱动物两栖动物爬行动物哺乳动物
B鸟卵卵黄卵黄膜气室
C生物真核生物真菌酵母菌
D
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.请将大豆种子的胚与将来发育成幼苗的哪些部分用线段连起来

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