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    下列变异能遗传的是（　　）
    A、手术后的双眼皮
    B、晒黑的皮肤
    C、双眼皮生单眼皮
    D、用眼不当近视
    考点：生物的变异
    专题：
    分析：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．
    （2）生物的变异分为遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生改变而引起的变异是遗传的变异，由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不遗传的变异．
    解答：解：ABD、手术后的双眼皮、晒黑的皮肤、用眼不当造成的近视都是由环境因素引起的变异，遗传物质没有发生改变，属于不遗传的变异，ABD错误．
    C、双眼皮的夫妇生下单眼皮的孩子是由于遗传物质发生了改变，可以遗传给后代，是可遗传的变异．C正确．
    故选：C．
    点评：区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究是科学家研究生命科学的常用方法，基本过程是
     
    、
     
    、
     
     和
     
    、
     
    、
     
    、表达交流等．下表是小强同学为了探究“水分影响花生种子发芽”，设计的实验．
    花盆光线情况温度/℃水一周后
    甲向阳处20湿润发芽
    乙向阳处20干燥没发芽
    据表格回答问题：
    （1）小强同学探究的问题是
     
    ；
    （2）作出的假设是
     
    ；
    （3）小强同学设计甲、乙两组实验，目的是为了进行
     
    ．
    （4）你能从现象中得出科学结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列动物与其所属的种类进行配对．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    十一期间，郧县九龙瀑、仙女洞、龙吟峡以其美丽的自然生态风光吸引着八方游客．完整的生态系统是（　　）
    A、由阳光、空气和水分等非生物成分组成
    B、由生产者、消费者、分解者组成
    C、在一定的空间范围内，生物与环境的所形成的统一的整体
    D、具有一定的自我调节能力，不受外界干扰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    认真观察和识别图甲中的植物，并阅读图乙分类表解，回答问题：

    （1）根据乙图分类检索表，在图中找出与A、B、D对应的植物，并将这些植物名称分别填写在A、B、D下的括号中．
    （2）根据分类等级中给出的条件，写出A类植物、B类植物、C类植物、D类植物、E类植物、F类植物分别是哪类植物，请你填写在下列横线上．A类是
     
    植物；B类是
     
    植物，A类植物和B类植物合称为被子植物．C类是
     
    植物；D类是
     
    植物；E类是
     
    植物；F类是
     
    植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是肌肉与骨、关节的关系实验题，请根据如图回答以下问题：
    （1）当屈肘时，图中的两块肌肉处于什么状态？处于收缩状态的是[①]
     
    ；处于舒张状态的是[②
     
    ]．
    （2）这些动作的产生都有在
     
    的支配下，通过肌肉运动牵动骨绕着
     
    运动而产生．
    （3）如图关节是肘关节，在它完成托起哑铃时，肘关节的作用是
     
    ，肱二头肌是处于
     
    状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家们将人类细胞内的染色体进行整理，形成了染色体的排序图，请据图分析回答：
    （1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是
     
    存在的．根据染色体组成可以判断此图是
     
    性的染色体组成图，其性染色体的组成是
     
    ．
    （2）该患者体细胞中的染色体数目是
     
    条．
    （3）从此图可以看出此人患有
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的运动完全依靠运动系统来完成．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    其它生物直接或间接以绿色植物为食．
     
    ．（判断对错）

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