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    19．牛的胃属于（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

    分析 器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．

    解答 解：生物体结构和功能的最小单位是细胞．细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．胃是由不同组织构成的属于器官．
    故选：C

    点评 明确器官、组织的区别是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．所有植物的种子都具有的是（　　）
    A．胚B．胚乳C．一片子叶D．两片子叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．绿色食品是指（　　）
    A．绿颜色的食品B．营养丰富的食品
    C．有绿色食品标志的食品D．无污染、安全、优质的食品

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．能够散播病原体的人或动物叫传染源；病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下面都是与蝗虫发育有关的叙述，其中不正确的是（　　）
    A．蝗虫的一生是从受精卵开始的B．蝗虫的幼虫又叫若虫
    C．蝗虫的发育过程属于不完全变态D．若虫不经过蜕皮直接发育成成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列具有根、茎、叶、花、果实和种子的植物是（　　）
    A．苏铁B．牡丹C．桫椤D．石花菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．“低碳生活”是人们的共同期望．依据碳循环的部分过程图示进行分析，其中不正确的是（　　）
    A．参与过程①的生物有生产者、消费者和分解者
    B．人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施
    C．②过程增强后①过程随之增强，故不能通过②减少大气中的CO2
    D．碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．在一片森林中，有土壤、阳光、水、空气，还生活着各种植物、动物和微生物，对于生活在森林中的动物来说，下列属于生物因素的是（　　）
    A．土壤B．空气C．植物D．水

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．前期，河南省新郑有一在建工地的基坑，引来上万只燕子筑巢，经野生动物专家赴现场商议，为保护燕子育雏，新郑市相关部门决定暂停施工至7月下旬，等到雏鸟学会飞翔能外出捕食后再建设，网友评论：“这真是一个美丽的人与自然的童话”．
    请分析回答下列问题：
    （1）该地区某校生物小组的学生利用业余时间，通过观察画了一个与燕子生活相关的生态系统图，请写出一条食物链植物→昆虫→燕子．
    （2）在该生态系统的组成成分中，燕子属于消费者，作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是非生物部分．
    （3）生态系统的动物将摄取的有机物转变成自身能够利用的物质，这些有机物又可在动物体内通过呼吸作用，分解成二氧化碳等无机物，回到自然界中，这说明动物能够促进物质循环．
    （4）燕子的筑巢、育雏，从行为获得的途径上是一种先天性行为．

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